发展导向的课程管理模式

主张将现有的企业管理模式从以职能划分的金字塔型的层级管理模式，转变为流程导向式的扁平化网络型组织管理模式是（） 六西格玛管理方法是一种以()为导向的管理模式。 我国基础教育的三级课程管理模式？ 从宏观上讲，不构成为课程管理模式的选项是（）。 课程中讲到哪些了解企业管理模式的方式方法？ 以下哪国主要实行地方分权型型课程管理模式（） 车票管理模式：实行的管理模式（） 强调员工的个性化，以职业生涯为导向，认可支持员工的发展，是人本管理型人力资源管理模式特点。() 简述我国新课程三级管理模式的基本内容 以目标导向理论为代表的班级管理模式是: 人际互动取向模式|功能性取向模式|班级目标管理|行为改变取向模式 我国中小学课程改革中，有关课程管理的改革趋势是实行国家、地方和______三级课程管理模式。 目前，各国所实行的社会保障管理模式，大致可概括为三种集中管理模式、分散管理模式、私营管理模式（） 威廉·大内的Z理论中所谓的“A型管理模式”是指: 德国企业管理模式|日本企业管理模式|美国企业管理模式|英国企业管理模式 课程的三级管理模式，就是为保障和促进课程适应（）的要求，实行国家、地区和学校三级课程管理。 柜面辅导的管理模式。柜面辅导实行“”的管理模式（） 当前我国的课程管理体系实行的是国家、地方、学校三级课程管理模式，这体现了新一轮课程改革（　　） 我国中小学课程改革中，有关课程管理的改革趋势是实行国家、地方和{pz_填空}三级课程管理模式。 按项目阶段式管理划分的项目管理模式有（）管理模式 变电所管理模式分为__、__、无人三种管理模式 管理模式=()+()+()。