简述荀子的择师标准

简述《荀子》散文的写作特点。 简述《荀子》说理文的特色。 简述荀子的“约定俗成”理论。 简述小桥涵择位的原则。 简述荀子“有治人无治法”的思想。 简述荀子的唯物主义的天道论。 唐代科举择人的标准有（）。 简述企业选聘培训师的基本标准。 简述企业选聘培训师的基本标准。 简述荀子关于教师的地位、条件和作用的思想 简述荀子关于教师的地位、条件和作用的思想 《劝学》是《荀子》的开篇之作；荀子是先秦儒学的最后一位大师，他主张“性善论”,认为“人之初，性本善”。   简述张择端《清明上河图》的艺术特征。 是以人为标准、人在事先、以人择事的岗位分类标准。 ()是以人为标准，人在事先，以人择事的工作分类标准。 简述孟子、荀子教育作用论的主要观点，并加以比较分析 （　　）是以人为标准，以人在事先，以人择事的工作分类标准。 荀子提倡“师”与“天、地、君、亲”并立，这种思想已含有教育民主、平等因素。（ ） 荀子提倡“师”与“天、地、君、亲”并立，这种思想已含有教育民主、平等因素（） （　　）是以事为标准，事在人先，以事择人。