俗语中“舍不得孩子套不住狼”的“孩子”指的是（）

孩子在写作业时，总是坐不住，写作业效率不高（） 感觉统合联系的快乐原则是指训练当中要让孩子感到快乐而不是压力；选择原则是指训练中孩子是主角，要尊重孩子对感觉刺激的需要和选择；联系原则是指通过控制环境给孩子以适当的感觉刺激，从而改善其感觉统合能力，使孩子能作出适应性反应，不要教孩子如何做。 感觉统合联系的快乐原则是指训练当中要让孩子感到快乐而不是压力;选择原则是指训练中孩子是主角，要尊重孩子对感觉刺激的需要和选择;联系原则是指通过控制环境给孩子以适当的感觉刺激，从而改善其感觉统合能力，使孩子能作出适应性反应，不要教孩子如何做。 “狼孩”、“熊孩”事件中被野兽喂养的孩子，脱离了人类环境，缺失了（ ），从而失去了人的本性。 俗语说：家有半头粮不孩子王，你为什么选择教师职业？ 俗语说：家有半口粮不当孩子王，你为什么选择教师职业 俗语说：家有半头粮不孩子王，你为什么选择教师职业？ （ ）是指父母与孩子之间的关系没有界限，对孩子控制过于严格或过度溺爱，不给孩子自主发展的空间。 孩子要求吃糖，妈妈不给，孩子尖叫，妈妈给孩子吃糖。孩子尖叫是（） 孩子要求吃糖，妈妈不给，孩子尖叫，妈妈给孩子吃糖。孩子要求吃糖，妈妈给孩子吃糖是（） 家庭教育原则中热爱孩子的原则要求家长要了解孩子，关爱孩子，尊重孩子，（）。 家庭教育原则中热爱孩子的原则要求家长要（ ），关爱孩子，尊重孩子，信任孩子。 教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是（） 离乳是指孩子不在继续吃母乳。（） 天才儿童是指智商超过（）的孩子 时下流行用语的“熊孩子”是指？ 有个孩子听到妈妈说：“你是好孩子”。他说：“不，我是坏孩子”。这说明这个孩子处于（）。 有个孩子听到妈妈说“你是好孩子。”他说“不，我是坏孩子。”这说明这个孩子处于（） 教育孩子时，把家长教育孩子变换为孩子教育家长，是（）。 有个孩子听到妈妈说：“你是好孩子”。他说：“不，我是坏孩子”。这说明这个孩子可能处于(　)。