“生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学习语文。”这句话没有语病。

“不论多么宏大的创作，多么高的立意追求，都必须从最真实的生活出发。”因此，为了写出“中华民族新史诗”，我们必须()。 “生产多么需要科学！革命多么需要科学！人民多么需要科学！”这是一个并列关系的复句（） 连续的广阔水体称为世界大洋，是海洋的主体。() 偏离了教学目标的教学，无论课堂多么精彩，都应该说是（）的。 我们多么感激你在这种情形下给予的及时帮助啊!   在一个孩子的眼里，他的老师是多么慈爱、多么公平、多么伟大啊！这句话运用的修辞手法是（ ） 第一宇宙速度有多么快 下列语句中描写自然广阔美的有（ ） 句子仿写。1．我多么想看见你们天真的笑脸，多么想听见你们歌唱般的声音。多么 ，多么 。2．我沐浴在知识的海洋里，时而沉思，时而幻想。我 ，时而 ，时而 。 “尤其、怪、多么”是( ) 教育实践比社会生活实践有着更为广阔的空间。() 一个人，一个家庭，一个国家，具备了节约的美德，具有艰苦奋斗的精神，那么，无论环境多么（ ），生活多么（ ） ，道路多么（ ），都会顽强生存，一步步走出困境，最终走向强盛。 未来，中国开放的大门只会，给世界各国提供更加广阔的市场 无论请示的事项多么重要,时间要求多么紧急,请示的主送机关一般 You never know when the unexpected will happen______________ (无论你多么仔细地计划你的生活). 请补充完整哈姆莱特对“人的赞美”：人类是多么了不起的杰作！多么高贵的（）！ 无论请示的事项多么重要,时间要求多么紧急,请示的主送机关一般是 高中某历史兴趣小组在读莎士比亚（1564-1616）的《哈姆雷特》后，发现里面有一段独白：人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行动上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！据此他得出一个结论：莎士比亚宣扬‘理性’，是启蒙思想家。该推断（） “比起外界的力量，我们人是多么小，多么小！可是我们偏要说：‘我永远和你在一起；我们一生一世都别离开。’――好像我们自己做得了主似的！”说这番话的人是《倾城之恋》中的（　）。 “比大地更广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的的心灵”是下面哪一位提出的：（）