在这个情境里教师用什么评价方法？在单元开始时，教师要求学生填写有关开掘的调查表（）

用质性评价方法评价教师专业发展，优点在于() 教师可利用（）几种方法创设游戏情境。 区域活动开始时，教师介绍或讨论新方法往往需要一些时间，一般控制在（）以内 学习“化学研究些什么”知识时，教师展示拉瓦锡的有关实验图片，我国化学家在世界上首次合成蛋白质的图片创设情境。该教师采用了何种创设情境方法?（  ） 学习“化学研究些什么”知识时．教师展示拉瓦锡的有关实验图片．我国化学家在世界上首次合成蛋白质的图片创设情境。该教师采用了何种创设情境方法?（　　） 新课程要求教师树立什么样的评价观? 教师要耐得住寂寞、清贫，你为什么选择教师这个行业？ 教师要耐得住寂寞、清贫，你为什么选择教师这个行业 比赛开始时，每队上场队员有什么要求 比赛开始时，每队上场队员有什么要求 目前，国内大多数院校教师授课质量评价采用什么方法（） 教师要耐得住寂寞、清贫，教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业？ （）是教师自己对自己的道德进行的评价，在这个过程中教师既是评价的主体，又是评价的客体 （）是教师自己对自己的道德进行的评价，在这个过程中教师既是评价的主体，又是评价的客体 为什么要选择教师这个行业？ 为什么要选择教师这个行业？ 新课程倡导教师评价以促进教师专业发展为根本目的，要求建立()的教师评价体系。 简述什么是教师自我评价。 在学期教学开始或一个单元教学开始时对学生现有知识水平、能力发展的评价是（） 在学期教学开始或一个单元教学开始时对学生现有知识水平、能力发展的评价是( )