赫尔巴特教育理论体系的两个理论基础是伦理学 和（）
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赫尔巴特教育理论体系的两个理论基础是伦理学 和（）
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赫尔巴特教育理论体系的两个理论基础是伦理学 和（）
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赫尔巴特教育理论体系的两个理论基础是伦理学 和{pz_填空}。
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赫尔巴特的教育理论体系有两个基础，即伦理学 和（ ）
A.哲学 B.心理学 C.社会学 D.生理学
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赫尔巴特教育学的两大理论基础包括心理学基础和（）
A.哲学一伦理学基础 B.社会学基础 C.自然科学基础 D.文化学基础
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德国赫尔巴特的（），首先把哲学、伦理学、心理学作为教育学的理论基础，传统教育代表
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赫尔巴特提出教育学的理论基础应是哲学和心理学。
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赫尔巴特提出教育学的理论基础应是哲学和心理学（）
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赫尔巴特提出要使教育学成为科学，并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上，写了著名的教育学著作（ ）。
A.《大教学论》 B.《普通教育学》 C.《论演说家的教育》 D.《民本主义与教育》
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东方工程伦理学是基于为理论基础的工程伦理学
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医学伦理学理论基础是（）
护理伦理学的理论基础包括
下列哪一理论体系是赫尔巴特的教学论建立的基础（）
医学伦理学发展到生命伦理学，其理论基础的核心是：
现代生命伦理学建立的理论基础是：（）
[医学伦理学]医学伦理学发展到生命伦理学阶段，其理论基础的核心是（ ）
医学伦理学的理论基础不包括
护理伦理学的理论基础不包括()
强调把心理学和伦理学作为教育学理论基础的教育家是（）
医学伦理学发展到生命伦理学阶段，其理论基础的核心是
医学伦理学发展到生命伦理学阶段，其理论基础的核心是
医学伦理学发展到生命伦理学阶段，其理论基础的核心是
第一个将伦理学和心理学作为教育学理论基础的教育家是（）
医学伦理学中“自主原则”的理论基础是（）
不是现代医学伦理学的理论基础是
医学伦理学中自主原则的理论基础是（）
[医学伦理学]医学伦理学发展到生命伦理学阶段，其理论基础的核心是（ ）
生命伦理学理论基础的核心：（ ）
医学伦理学理论基础的核心（ ）
在教育史上．赫尔巴特是第一个将心理学作为教育学理论基础的教育家
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