根据在教学活动中的作用，教学评价可分为诊断性评价、（）

教学活动中按照评价方式发挥作用的不同可以分为诊断性评价、相对性评价和绝对性评价（） 根据评价在教学过程中的作用，评价可分为（） 依据教学评价在教学活动中的具体作用可以分为相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价。() 教学评价的类型大致可分为诊断性评价、终结性评价和（　　）。 网络教学评价通常可分为诊断性评价、（）和总结性评价 根据学生评价在教学活动中的不同作用，可以将评价分为 （　　） 按照评价的功能，教学评价方法可分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价。 按照评价的功能，教学评价方法可分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价。 简述在体育教学中的诊断性评价及其作用。 根据实施教学评价的不同时机，可以将教学评价分为诊断性评价、形成性评价和（ ）。 根据实施教学评价的不同时机，可以将教学评价分为诊断性评价、形成性评价和（　）。 从教学评价的功能来划分，教学评价可分为配置性评价和总结性评价。 根据（），教学评价可分为外部评价和内部评价 从教学评价的功能看，可以把教学评价分为（）和诊断性评价 按照教学评价的（　　）分类方式，教学评价可以分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。 在教学活动中，诊断性评价的主要功能有（） 从教学评价的功能看，可以把教学评价分为{填空}和诊断性评价。 根据教学评价在教学过程中发挥的作用，可将教学评价分为（） 根据评价对象，评价可分为教师教学评价和学生学习评价（） 高校教学测量与评价对教学活动有何作用？