日语中词组合以后训读居多（）

下面的词组中，属于“平舌音+翘舌音”组合的是：()。 词与词组合构成短语所用的语法手段主要是（）和（） 组合字体是指由两个以上字体或词组合而成的名称及题目。（） （）是一种封闭词，它不与其他词组合，总是单独成句。 下列句子中加点的词或词组，在古代汉语和现代汉语中词性、意义和用法有什么不同？齐因乘胜尽破其军。（《史记？孙膑》） 设下列四句中只有一句为真，小周、小陈、小刘是否学日语?写出推导过程。 (1)或小周不学日语，或小陈不学日语。 ???(2)只有小周学日语，小陈才学日语。 (3)小刘学日语，小陈也学日语。 ??????(4)小周不学日语。: 任务3：将(67)的单词组合成一个完整的句子。67._______________________________ 试将下面给出的词组按照(A)体词词组、谓词词组，(B)向心词组、离心词组，(C)基本词组、特殊词组三个标准进行分类，分别将词组前面的序号填入各项中： ①学习汉语②汉语学习③学习汉语的④汉语的学习 ⑤汉语学习过⑥学习的是汉语⑦对汉语学习(有兴趣) (A1)体词词组：_________(A2)谓词词组：_________ (B1)向心词组：_________(B2)离心词组：_________ (C1)基本词组：_________(C2)特殊词组：_________ 试将下面给出的词组按照(A)体词词组、谓词词组。(B)向心词组、离心词组，(C)基本词组、特殊词组三个标准进行分类，分别将词组前面的序号填入各项中： ①学习汉语②汉语学习③学习汉语的④汉语的学习⑤汉语学习过⑥学习的是汉语⑦对汉语学习(有兴趣) (A1)体词词组：（）(A2)谓词词组：（） (B1)向心词组：（）(B2)离心词组：（） (C1)基本词组：（）(C2)特殊词组：（） 读组合体三视图的步骤有哪些？ 部件图识读内容主要围绕各构件组合位置、组合的构造和结构方法和组合概算等。（) 下列句子中加点的词或词组，在古代汉语和现代汉语中词性、意义和用法有什么不同？纣贵为天子，死曾不若匹夫。（《史记？淮南王传》） 下列句子中加点的词或词组，在古代汉语和现代汉语中词性、意义和用法有什么不同？不可，直不百步耳。（《孟子？梁惠王上》） 词与词组合成短语，既有意义上的要求，又有语法上的要求（） 下列词组属于偏正词组的是()。 下列句子中加点的词或词组，在古代汉语和现代汉语中词性、意义和用法有什么不同？骞从月氏至大夏，竟不能得月氏要领。（《汉书？张骞传》） 下列词组中，属于介词词组的是()。 下列词组属于名词性词组的是()。 下列词组中属于联合词组的是（） 词与词组合，要符合两个条件，一是（）上能搭配，二是（）上有联系