下面四个单句.与其他三句的语法结构不相同的是（）

下面四个单句，与例句的语法结构相同的是()。例：老师希望每个同学都成为合格的毕业生 下列句子中，所用修辞手法与其他三句不相同的一句是（ ） 下列句中的“其”与其他三句用法不相同的一项是（） 下列句子中与其他三句句式不相同的一项是（） 下列句子中与其他三句句式不相同的一项是（ ） 下列诗词中，描写的季节与其他三句不相同的一项是（ ） 下列各句句式特点与其余三句不相同的是（ ） 下面四个单句，与例句的语法结构相同的是（　　）。例：这里的每个人都清楚他是不会这样做的。 下列各句中，加点词语的活用现象与其他三句不相同的一项是（ ） 下列各句中，加点词语的活用现象与其他三句不相同的一项是（） 下列各句修辞手法与其它三句不相同的一项是（ ） 下面四个单句，与例句的语法结构相同的是（）。例：他的试验成功，为我国的科学发展填补了一项空白 下列的词组中，语法结构与其他三个不同的是（） 下列各句中与其他三项句式不相同的一句是（ ） 下面句中划线词的含义与其他三项不相同的是：（ ） 找出划线部分读音与其他三个不相同的单词（） 找出划线部分读音与其他三个不相同的单词。（） 设有定义：int k=0;,以下选项的四个表达式中与其他三个表达式的值不相同的是（ ）。 设有定义:int m=0;.以下选项的四个表达式中与其他三个表达式的值不相同的是(). 设有定义： int k=0;, 以下选项的四个表达式中与其他三个表达式的值不相同的是