情景一<br/>背景：在一次绘画教学活动中，教师在猫脸的左右两边各画了对称的四根胡子。一男孩叫道：“老师，猫的胡子不是这样画的，猫的胡子是长在鼻子上的!”<br/>教师：“嗯，我画错了吗？”老师愣了一下。<br/>男孩：“不是这样画的，是长在鼻子上的。”<br/>教师：“我看到的好像是长在脸上的，等会儿去看看？”<br/>男孩：“是长在鼻子上，好吧。”<br/>结果：参加本次教学活动的所有孩子画的

幼儿的擦手、擦脸、擦汗毛巾都应做到用一次消毒一次。（ ） 以情景和竞赛活动为主的体育教学方法,是指教师在教学中创设一定的情境和比赛活动,使学生通过生动的情境陶冶性情,提高运动参与兴趣的教学方法 小班每天可以安排一次教学活动，最初每次10分钟。 教师在一次活动中提出的通过活动计划或教案体现的目标是() 在美术课堂教学开始时，教师采用一定方法手段使学生进入教学情景，这一教学环节被称为（ ） 体育教学是教师的教与学生的学的统一活动，在教学中教师起主体参与的作用（） 幼儿绘画活动中，教师最应该强调的是（    )。 你们还记得第一次约会的情景吗（） 一次参加教学活动中，小周老师觉得教研活动的用途不大，她觉得用途不大的原因，错误的是（） 教学《记梁任公先生的一次演讲》时，教师出示金圣叹批水浒中的批注图片并让学生思考读书的方法。对于这位教师的教学目的分析正确的是() 教师在一次活动中提出的通过活动计划或教案体观的目标是() 情景教学活动与其它教学活动类型的关系是（）。 情景教学活动与其它教学活动类型的关系是（）。 情景教学活动与其他教学活动类型的关系是（） 在一次语言活动中，某教师给幼儿讲“小猫钓鱼”的故事。为了加深幼儿对故事的理解，教师利用活动玩具“猫”和“鱼”作为教具。她一边绘声绘色地讲解故事的情节，一边演示活动的教具，同时伴随相关的轻音乐。试分析材料中的感知觉规律。 在一次语言活动中，某教师给幼儿讲“小猫钓鱼”的故事。为了加深幼儿对故事的理解，教师利用活动玩具“猫”和“鱼”作为教具。她一边绘声绘色地讲解故事的情节，一边演示活动的工具，同时伴随相关的轻音乐。 试分析材料中的感知觉规律。 在一次语言活动中，某教师给幼儿讲“小猫钓鱼”的故事。为了加深幼儿对故事的理解，教师利用活动玩具“猫”和“鱼”作为教具。她一边绘声绘色地讲解故事的情节，一边演示活动的教具，同时伴随相关的轻音乐。 问题：试分析材料中的感知觉规律。 在体育教学实践中以情景和竞赛活动为主的体育教学方法有（）、竞赛法、情景教学法。 在幼儿绘画活动中，教师最应该强调的是（）。 在一次参加教学活动中，小周老师觉得教研活动的用途不大。关于她觉得用途不大的原因，错误的是（）