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在一次以“蜡染”为主题的数学活动中。教师以游戏的方式导入教学活动,最后又以游戏的方式结束活动。这种游戏活动与数学活动的结合属于()
单选题
在一次以“蜡染”为主题的数学活动中。教师以游戏的方式导入教学活动,最后又以游戏的方式结束活动。这种游戏活动与数学活动的结合属于()
A. 混合式
B. 插入式
C. 分离式
D. 整合式
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单选题
在一次以“蜡染”为主题的数学活动中。教师以游戏的方式导入教学活动,最后又以游戏的方式结束活动。这种游戏活动与数学活动的结合属于()
A.混合式 B.插入式 C.分离式 D.整合式
答案
主观题
以“放飞梦想”为主题,设计一次主题班会
答案
主观题
请以“跳跃”为主要内容,为中班幼儿设计一次户外游戏活动
答案
单选题
某教师准备开展一次以“爱国与思乡”为主题的诗歌朗诵会,下面不符合这一主题的诗歌是()。
A.戴望舒《我用残损的手掌》 B.舒婷《双桅船》 C.闻一多《死水》 D.艾青《我爱这土地》
答案
单选题
某教师准备开展一次以“爱国与思乡”为主题的诗歌朗诵会,下面不符合这一主题的诗歌是()。
A.戴望舒《我用残损的手掌》 B. C.舒婷《双桅船》 D. E.闻一多《死水》 F. G.艾青《我爱这土地》
答案
单选题
某教师准备开展一次以“爱国与思乡”为主题的诗歌朗诵会,下面不符合这一主题的诗歌是()。
A.戴望舒《我用残损的手掌》 B.舒婷《双桅船》 C.闻一多《死水》 D.艾青《我爱这土地》
答案
主观题
教师以游戏身份指导儿童游戏,可采取两种方式,即共同游戏和__________。
答案
单选题
某教师准备开展一次以“爱国与思乡”为主题的诗歌朗诵会。以下不符合这一主题的一项是()。
A.戴望舒《我用残损的手掌》 B.舒婷《双桅船》 C.闻一多《死水》 D.艾青《我爱这土地》
答案
单选题
上课了,教师以演唱的形式给学生表演了《阿里郎》这首朝鲜歌曲,学生欣赏之后,教师顺势将主题引入到今天要学的朝鲜童谣《小白船》,从而导入新课。案例中的教师所采用的是哪种导入方式呢?()
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答案
单选题
零灾害活动频率:以()为单位,每()活动一次
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答案
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某中学在23级学生中组织了一次以“传承长征精神,感悟红色文化”为主题的综合实践活动。下列为这次活动所写的主题标语不恰当的一项是()
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一位语文教师在执教李白的《赠汪伦》这首诗时,以这样的方式开讲:“李白是我国唐代的大诗人,可是他上过一次大当,受过一次骗。”这让学生疑团顿生,充满好奇。这位教师导入新课的方法是()
游戏活动中教师介入的方式有哪几种?
游戏活动中教师介入的方式有哪几种?
开展一次以介绍新菜肴为目的的促销活动,一般适用的方式是()
以初中数学中“圆”为例,介绍至少三种课堂导入的方法。
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在游戏时,教师让违反游戏规则的儿童停玩一次,属于( )。
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中国电影第一次高潮以现实主义电影为主题
教师让违反游戏规则的儿童停玩一次,这是()
以初中数学中“圆”的教学为例,介绍至少三种课堂导入的方法。
在办公室内以任何理由玩电脑游戏、手机游戏,若被行政巡查人员发现一次,按照()/次予以负激励
游戏活动的方式方法应由教师决定。
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