心理学研究中，能够有效地揭示事件因果关系，并对结果进行重复验证的研究方法是（）  

教育心理学不仅要研究如何有效地学与有效地教。而且爱研究教育的科学内容。 教育心理学不仅要研究如何有效地学与有效地教，而且要研究教育的科学内容。（　） 教育心理学不仅要研究如何有效地学与有效地教。而且爱研究教育的科学内容。 教育心理学不仅要研究如何有效地学与如何有效地教，而且要研究具体的学科内容。（） 能够揭示变量之间因果关系的方法是( ) 临床心理学的实验研究设计的方法中，就因果关系推论的效度而言，效度最高的是() 在一些微观层次的研究中(如心理学研究)，研究者要直接确定变量之间的因果关系，比较常用的研究方式是（） 心理学家用因果关系推论的方法，从人们行为的结果寻求行为的（）称之为归因。 心理学家用因果关系推论的方法，从人们行为的结果寻求行为的（）称之为归因 对社会现象或事件之间的因果关系进行研究的是（） 对社会现象或事件之间因果关系的研究是()。 领导心理学即研究领导过程中心理活动的(),解决如何在领导工作中正确地、有效地运用心理学知识的科学。 能够确定变量之间因果关系的研究方法是（ ） 心理学是研究心理现象、揭示心理规律的科学（） 下列说法揭示因果关系的有（） 相关研究既能找出两个变量之间的关系强度，也能揭示因果关系（） 对于社会现象或事件之间因果关系的研究，是()。 教育观察研究无法推断事件之间的因果关系（） 因果关系调研能够测试因子之间因果关系假设的正确性。 下列哪项研究结果能够为A因素和B疾病之间的因果关系提供最为有力的证据？（　　）