有人建议，在教育实践中，“要多使用奖励，而少使用惩罚”。请简要阐述你对这种建议的看法。

在考评实践中，使用最为广泛的是（ ）。 教育实践中“陵节而施”现象违背了人发展的（　　）。 教育实践中“凌节而施”现象违背了人发展的（）。 下列表述中，不符合奖励与惩罚使用要求的是（ ）。 在教育过程中教师要进行肯定性评价，不能使用批评和惩罚（） 教育实践中使用间接控制方式时出现的问题的解决策略：() 论述题请结合实际，论述教育心理学对教师在教育实践中的作用 在拍摄实践中，使用人造光易于控制 在生产实践中如何正确使用饲养标准。 教育实践中的“陵节而施”现象违背了人发展的（）规律 实践中，管理者应当把重点放在正强化而不是惩罚上，对于不期望的行为采取自然消退的做法有时比惩罚更有效。 生产实践中，预测预报要“预”在发生之前而不是危害之前. 生产实践中，预测预报要“预”在发生之前而不是危害之前。（） 实践性知识是教师真正信奉的，并在其教育教学实践中实际使用和(或)表现出来的对教育教学的认识。() 在临床用药实践中，使用最为广泛的药物源是（） 实践中，教育服务与教育消费关系大量存在。 实践中，教育服务与教育消费关系大量存在（） 适当使用奖励或者惩罚有利于提高学生的学习动机（） 教师以自身教育实践中存在的问题为研究对象，旨在改进教育实践,而不在于理论构建的研究属于（）。   机器设备评估实践中，通常使用的评估假设不包括（）