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卢梭认为,自然教育的最终培养目标是“自然人”。属于“自然人”特征的是()
多选题
卢梭认为,自然教育的最终培养目标是“自然人”。属于“自然人”特征的是()
A. 独立自主
B. 人人平等
C. 自食其力
D. 各种能力一般
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多选题
卢梭认为,自然教育的最终培养目标是“自然人”。属于“自然人”特征的是()
A.独立自主 B.人人平等 C.自食其力 D.各种能力一般
答案
单选题
卢梭从自然教育观出发,提出培养自然人的教育目的。这种教育目的观属于()。
A.社会本位论 B.个人本位论 C.宗教本位论 D.自然本位论
答案
主观题
卢梭的教育目的是培养自然人,裴斯泰洛奇的教育目的是培养()
答案
单选题
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A.正确 B.错误
答案
多选题
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A.一般农户 B.其他 C.农户小额信用 D.个体工商户
答案
单选题
卢梭通过什么方式界定“自然人”?()
A.将人与自然动物中的蚂蚁和蜜蜂对比 B.将人与自然动物中的类人猿对比 C.将下层人与贵族对比 D.将人身上的社会性因素通过假定的方式去除掉
答案
判断题
公民就是自然人,自然人就是公民
答案
判断题
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答案
判断题
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答案
判断题
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答案
热门试题
在信贷管理系统中个人客户分为自然人农户、自然人牧户、自然人其他户和()
属于自然人企业的是()
“自然人”
公民一定是自然人,自然人也一定是公民()
法律根据自然人不同的认知能力,将自然人分为()
主张教育遵循儿童的自然本性,培养身心和谐发展的自然人的思想家是()
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什么是自然人?
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根据自然人的年龄和精神健康状况,可以将自然人分为( )。
法律根据自然人不同的认知能力,将自然人分为()3种。
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自然人甲通过签订合同授权自然人乙代理其进行证券投资,此种代理属于()
3.网络借贷是指自然人与自然人之间的直接借贷
以下()属于自然人专有的权利。
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