评价式学习

学生的主要任务是学习，就学习而言，教师对学生的评价是关于学习的评价。 具有联想式学习特点，也具有非联想式学习特点的学习模式是（）. 学习评价的功能（） 什么是学习评价？ 根据评价对象，评价可分为教师教学评价和学生学习评价（） 体育学习评价实施的形式主要包括（　　）、教师评价、家长评价。 评价要关注学习的结果，也要关注学习的( )。 评价要关注学习的结果，也要关注学习的（　　） 学习契约评价是利用学习契约对学生在教学过程中的学习态度进行评价的方法。 学习契约评价是利用学习契约对学生在教学过程中的学习态度进行评价的方法。 学习评价的类型有() （）认为学习包括三个同时发生的过程：习得、转换和评价。并大力提倡发现式教学 学习诊断式 探究式学习 在研究性学习结束时，要对学生的学习状况做出评价，你认为研究性学习的评价应体现（）。 教师针对某一学生学习的特殊状况进行跟踪评价的道德学习状况评价策略是（）。 教学评价主要是对学生学习效果的评价和（）的评价。 教学评价主要是对学生学习效果的评价和（）的评价 促进学生学习的过程评价方式包括（）、（）、观察评价和交流评价 在研究性学习结束时，将要对学生的学习状况做出评价，你认为研究性学习的评价应体现（）