根据课程内容，（ ）是工作中不能再分解的最小动作单位
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根据课程内容，（ ）是工作中不能再分解的最小动作单位
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任务是指工作中不能继续再分解的最小动作单位（）
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工作中不能再继续分解的最小动作单位是()。
A.工作要素 B.任务 C.责任 D.职位
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工作中不能再继续分解的最小动作单位是()
A.责任 B.职位 C.工作要素 D.任务
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工作中不能继续分解的最小动作单位，我们称为（）
A.工作要索 B.任务 C.职贡 D.职组
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工作中不能继续分解的最小动作单位，我们称为P3（）
A.工作要素 B.任务 C.职责 D.职组
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工作中不能再进一步分解的最小动作单元是
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工作中不能再分解的最小单位被称为()。
A.任务 B.工作要素 C.职位 D.职务
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对作业进行必要的基本动作分解，根据预先制订的最小动作单位时间表，求得每个最小动作单位的时间值，从而确定标准作业时间的方法，这是( )。
A.目视动作分析 B.影片分析 C.既定时间分析 D.技术分析
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工作活动中不能够再继续分解的最小动作单位，是形成职责的信息来源和分析基础，并不直接体现于岗位说明书中的是（）
A.工作要素 B.任务 C.职责 D.工作环境
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工作中不能再继续分解的最小活动单位是（）
()是指工作中不能再继续分解的最小活动单位。
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断路器的最小动作时间约为（）。
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（2015.4单6）工作中不能再继续分解的最小活动单位是（）
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工作活动中不能再继续分解的最小单位是 ( )
面试中经常出现的小动作（ ）。
有小动作表示一个人很紧张，所以紧张的时候要尽量控制自己不要有小动作。（）
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儿童动作发展遵循从小动作到大动作的发展规律（）
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