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学生渴望充分发挥自己的潜能,希望自己越来越成为所希望的人物,完成与自己能力相称的一切活动。根据马斯洛的需求层次理论,这属于( )。
单选题
学生渴望充分发挥自己的潜能,希望自己越来越成为所希望的人物,完成与自己能力相称的一切活动。根据马斯洛的需求层次理论,这属于( )。
A. 自我实现的需要
B. 尊重的需要
C. 求知的需要
D. 审美的需要
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单选题
学生渴望充分发挥自己的潜能,希望自己越来越成为所希望的人物,完成与自己能力相称的一切活动。根据马斯洛的需求层次理论,这属于( )。
A.自我实现的需要 B.尊重的需要 C.求知的需要 D.审美的需要
答案
单选题
学生渴望充分发挥自己的潜能,希望自己越来越成为所希望的人物,完成与自己能力相称的一切活动。根据马斯洛的需要层次理论,这属于()
A.自我实现的需要 B.尊重需要 C.求知需要 D.审美需要
答案
单选题
学生渴望充分发挥自己的潜能,希望自己越来越成为所希望的人物,完成与自己能力相称的一切活动。根据马斯洛的需要层次理论,这属于()。
A.自我实现的需要 B.尊重的需要 C.求知的需要 D.审美的需要
答案
主观题
一个人渴望充分发挥自己的潜能,希望自己越来越成为所希望的人物,完成与自己能力相称的一切活动。根据马斯洛的需要层次论,这属于()
答案
单选题
学生渴望充分发挥自己的潜能,希望自己成为所希望的人物,完成与自己能力相称的一切活动。根据马斯洛的需要层次理论,这属于()。
A.自我实现的需要 B.尊重的需要 C.求知的需要 D.审美的需要
答案
单选题
马斯诺把完善自己,充分发挥自己潜能,完成自身使命的需要称为()
A.归属和爱的需要 B.自我实现的需要 C.成长的需要
答案
单选题
马斯洛把完善自己,充分发挥自己的潜能,完成自身使命的需要称为()
A.归属与爱的需要 B.自尊的需要 C.自我实现的需要 D.匮乏性需要
答案
判断题
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答案
单选题
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答案
判断题
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答案
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简述素质教育充分发挥人的主动性和潜能
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