五领域教育活动的设计也是以目标为起点（）

请以“我的小手”为内容设计一个教育活动（领域不限，年龄段不限），要求写明设计意图、活动目标、活动准备以及活动过程 请以“我的小手”为内容设计一个教育活动（领域不限，年龄段不限），要求写明设计意图、活动目标、活动准备以及活动过程 体育是以{ },锻炼体魄为目标的教育活动。 幼儿园教育活动的五大领域包括健康领域、语言领域、科学领域、（）和艺术领域 （）是幼儿园活动的指南针，它既是活动设计的起点，也是活动设计的终点；既是选择活动内容、活动组织方式和教学策略的依据，也是活动评价的标准 （）是幼儿园活动的指南针，它既是活动设计的起点，也是活动设计的终点；既是选择活动内容、活动组织方式和教学策略的依据，也是活动评价的标准 教育目标是一切教育活动的出发点和依据，也是教育活动的归宿 明确决策问题，确立目标是决策活动的起点，也是行政决策程序的（）阶段。 在幼儿园数学教育活动内容的选择上，有两条基本思路：一是以（）为逻辑起点，直线式编排活动内容；而是以儿童的（）为起点，整合式编排活动内容 主题教育活动是实现教育目标的一个手段，在进行活动设计时要紧紧围绕教育目标，这是主题活动设计的（） 我国《幼儿园教育指导纲要、（）和艺术等五个领域，要求通过五大领域的教育活动对幼儿实施全面发展教育 幼儿语言游戏要为语言活动服务，教师说设计的语言游戏必须紧紧围绕语言领域的教育目标。 教育活动按特征可分为___________、区域活动、教育活动，按教育内容可分为：分科式教学活动、综合主题式活动，按领域可以相对划分为健康、语言、___________、科学、艺术五个领域 体育是以{pz_填空},锻炼体魄为目标的教育活动。 体育是以{pz_填空},锻炼体魄为目标的教育活动。 我国幼儿园教育活动划分为以下五大领域（） 任何领域的创新活动都要以该领域中的（）为起点。 幼儿园文学活动是以为基本教育内容而设计组织的语言教育活动 任何领域的创新活动都要以该领域中的（）和（）为起点。 幼儿园学科（领域）课程中教育活动设计的原则有（）。