人生发展不是直线上升的，而是一个循序渐进的曲折发展过程。

教育中强调循序渐进的做法，体现了发展的()特性。   循序渐进的教学原则，主要决定于个体身心发展的（） 儿童身心发展的（）决定了教育工作必须循序渐进。 教育要适应人的发展的__________性和__________性，循序渐进地促进人的发展。 成功是一个化整为零、循序渐进的过程，并非__的坦途（） 循序渐进原则要遵循学科____和学生的身心发展的顺序性． 循序渐进原则要求教学按照（ ）和（ ）发展的顺序进行。 《学记》主张“（）”，即教学要遵循学生心理发展特点，循序渐进。   循序渐进原则 循序渐进教学原则中的”序”是指学生认识能力的发展顺序。 循序渐进教学原则中的“序”是指学生认识能力的发展顺序。（）   任何国家电子政务发展都要经历五个阶段，循序渐进，不可能一步到位。() 循序渐进原则就是指教学要按照学生认识发展的顺序进行。 儿童身心发展的阶段性决定了教育工作必须循序渐进。 循序渐进的教育要求是根据个体身心发展的_____规律提出来的。 循序渐进原则就是指教学要按照学生认识发展的顺序进行。（ ） 人的身心发展的不平衡性要求教育要循序渐进。 揠苗助长∶循序渐进 良好道德行为习惯的养成是一个循序渐进的过程。 幼儿教育中强调“循序渐进”的教育方法，主要是基于幼儿发展的()特点。