单选题

鲁迅说过“美术可以辅翼道德”。由此可以看出美术的()。

A. 认识功能
B. 审美功能
C. 教育功能
D. 社会功能

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单选题
鲁迅说过“美术可以辅翼道德”。由此可以看出美术的()。
A.认识功能 B.审美功能 C.教育功能 D.社会功能
答案
主观题
根据美术的含义,可以看出美术具有:()、()、()等特点。
答案
主观题
根据美术的含义,可以看出美术具有()、()、()等特点
答案
多选题
由n个数组(xi,yi。)计算得 Lxx=330,Lxy=-l68,Lyy=9.4 由此可以看出( )。
A.x与y,的相关系数r>0 B.x与Y的相关系r C.Y对x的回归系数b>0 D.y对x的回归系数b>0 E.相关系数r与回归系数异号
答案
主观题
美术可以陶冶人的性情,所以美术是();美术可以培养人的审美能力或审美品质,所以美术是();美术可以培养和激发人的创造力,所以美术是()。
答案
单选题
朱熹认为“理生万物”“未有此气,已有此理”,由此可以看出,他认为世界的本原是( )。
A.物质 B. C.主观精神 D. E.客观精神 F. G.物质的具体形态
答案
单选题
朱熹认为“理生万物”“未有此气,已有此理”,由此可以看出,他认为世界的本原是( )。
A.物质 B.主观精神 C.客观精神 D.物质的具体形态
答案
单选题
朱熹认为“理主万物”“未有此气,已有此理”,由此可以看出,他认为世界的本原是 ( )。
A.物质 B.主观精神 C.客观精神 D.物质的具体形态
答案
单选题
某快递公司老板经常对职工说,“不好好干就回家去,干好了下个月多发奖金”。由此可以看出快递公司老板把职工看成是()
A.经济人 B.社会人 C.文化人 D.感性人
答案
单选题
清代著名画家郑板桥在《题画》中说:“其实胸中之竹,并不是眼中之竹也”。强调“意在笔先”“趣在法外”。这由此可以看出()
A.艺术创作有其特有的规律 B.并非所有的意识都是由客观存在决定的] C.艺术创作只凭主观虚构 D.绘画创作不遵循认识的一般规律
答案
热门试题
某快递公司老板经常对职工说,“不好好干就回家去,干好了下个月多发奖金”。由此可以看出快递公司老板把职工看成是()。 百事公司由于制订了较好的战略,才实现蜕变。由此可以看出企业战略的重要性,其特点包括( )。 管仲说:“法者,天下之程式也,万事之仪表也。”他又说:“法律政令者,吏民规矩绳墨也。”由此可以看出管仲的法本质论属于() “收租院”群雕是由以下哪所学校的教师创作的:: 中央美术学院|四川美术学院|浙江美术学院|鲁迅美术学院 中国美术史上可以说有两种美,分别是()。 中国美术史上可以说有两种美,分别是()。 美术一般根据创作目的与作用可以分为纯美术与应用美术两大类 在美术教学中教师可以采取哪些策略激发学生美术学习兴趣? 可以被称为美术的是() 妈妈问小明:“哪个是左手啊?”小明想了想,举起了左手。然后,妈妈又问:“哪个是右手啊?”小明想了一会儿说:“不知道。”由此可以看出小明的心理发展处于(  )。 从我国现阶段儿童美术的发展分析,综合儿童美术心里和美术造型特点,我国现阶段儿童美术发展大致可以分为以下几个阶段()、()、()、()、() 从我国现阶段儿童美术的发展分析,综合儿童美术心里和美术造型特点,我国现阶段儿童美术发展大致可以分为以下几个阶段()、()、()、()、() ()深刻揭示了美术与道德的关系,他说:“美术之目的,虽与道德不尽符,然其力足以渊邃人之性情,崇高人之好尚,亦可辅道德以为治。” 美术,可以说是()的总称。 根据对美术和教育这两个方面的不同侧重,我们可以相应地将学前美术教育分为美术取向的学前美术教育和()的学前美术教育 学生问:“老师,我考试总是很紧张,怎么办 ”老师说:“你学习不够努力,没有复习好,所以就紧张了。”由此可以看出这位老师缺乏( ) 美术“媒介说”是()提出。 妈妈问小明:“哪个是左手啊?”小明想了想,举起了左手。然后,妈妈又问:“哪个是右手啊?”小明想了一会儿说:“不知道。”由此可以看出小明的心理发展应处于(   )。 妈妈问小明:“哪个是左手啊?”小明想了想,举起了左手。然后,妈妈又问:“哪个是右手啊?”小明想了一会儿说:“不知道。”由此可以看出小明的心理发展应处于() 在美术教学中,我们强调了美术的文化学习,是不是就可以忽略美术的基本知识技能?
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