贝姆在1972年提出了（）

传播学者麦库姆斯提出了( ) 1972年6月，联合国“人类环境会议”在瑞典首都（）召开，首次提出了（）发展的概念。 1972年在瑞典首都斯德哥尔摩联合国“人类与环境”会议首次提出了“（）”的发展战略。 折扣原则是（）（1972年）提出的 《贝弗里奇报告》首次提出了（）的保障设想。 著名传播学家施拉姆提出了传播的（） 联合国教科文组织于1972年公布的（）报告中，明确提出了科学的人文教育目的。 1972 年英国人马尔（Marr）教授提出了信息处理系统概念的三个层次（ ) 相对于“语言能力”，海姆斯提出了“（）”这个概念。 联合国教科文组织于1972年明确提出了科学的人文主义的教育目的的报告是（） 联合国教科文组织于1972年明确提出了科学的人文主义的教育目的的报告是（ ） 在教学方法改革过程中，布卢姆提出了（　　） 1981年，布姆斯（Booms）和比特纳（Bitner）对既有的营销组合理论进行修正，提出了（） 德国哲学家鲍姆嘉登在1750年提出了“美学”这门研究“感性”的学科，并认为“美”就是()。 美国心理学家弗鲁姆提出了期望理论。 （）于1972年在其《（）》一书中，提出了一切类型的广告及行销调查研究的六种基本限制。 1972年，埃德加·富尔在《学会生存——教育世界的今天和明天》中提出了（）的教育目的，其目的是（），实现的途径是（） 菲根堡姆在（）年首次提出了全面质量管理的概念 1972年联合国召开的人类环境会议提出什么口号（） 维克多·弗罗姆在()一书中首先提出了比较完备的期望理论。