梅斯纳与（）于1972年提出了对比活度系数的概念。

1972 年英国人马尔（Marr）教授提出了信息处理系统概念的三个层次（ ) （）和勒纳首次提出了“政策科学”的概念。 底片对比度与（）对比度和（）系数有关 底片对比度与（）对比度和（）系数有关 斯金纳提出了操作性条件反射的概念（） 活度及活度系数 联合国教科文组织于1972年公布的（）报告中，明确提出了科学的人文教育目的。 英国生物学家（）于1883年提出了优生学的概念。 1912年，魏格纳提出了（  ） 联合国教科文组织于1972年明确提出了科学的人文主义的教育目的的报告是（） 联合国教科文组织于1972年明确提出了科学的人文主义的教育目的的报告是（ ） 1972年在瑞典首都斯德哥尔摩联合国“人类与环境”会议首次提出了“（）”的发展战略。 《COSO风险管理整合框架》于（ ）年9月提出了企业风险管理的整合概念。 1972年Wigglesworth则提出了以人的失误为主要原因的模型. 1929年( )首次提出了教育评价概念。 1972年的巴黎峰会提出了使欧共体峰会成为定期会议的想法。 1972年英国詹姆士·波特提出了三段式师范教育设想（） （）于1972年在其《（）》一书中，提出了一切类型的广告及行销调查研究的六种基本限制。 杨度在1907年提出了“文化共同体”这一概念，其中“文化”包括特性（） 杨度在1907年提出了“文化共同体”这一概念,其中“文化”包括特性。()