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学前教育孕育阶段的特点有丰富性、实践性和理论性。

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政策一般特点()、()、()、实践性、稳定性、阶段性 课外、校外教育的主要特点包括自愿 性、()灵活性、实践性和() 课外、校外教育的主要特点包括自愿 性、()灵活性、实践性和() 在学前教育孕育阶段,我国的学前教育代表人物颜之推和朱熹都主张()。 护理教育实践性这一特点,决定了护理教育 家庭教育具有()、全面性、()、渗透性、()的特点,而学前教育具有()、()、计划性和专业性的特点 课外、校外教育的主要特点是自愿性、自主性、()、实践性和广泛性。   写作有实践性特点,学习写作可以不学理论知识。 写作有实践性特点,学习写作可以不学理论知识() 根据研究目的的不同,我们可以将学前教育科学研究的课题分为理论性课题和()课题两大类。 综合实践活动的特点有综合性、实践性()生成性、开放性 在学前教育学孕育阶段,我国关于学前教育思想的观点主要有()。 中世纪西欧学前教育,特点:神学性、()。 启蒙性是学前教育的特点之一。() 中世纪西欧学前教育的特点包括等级性和() 与纯粹的理论相比,工程既具有理论性,又具有实践性,也就是说,工程既是“作为科学的工程”,同时更是“作为实践的工程” 与纯粹的理论相比,工程既具有理论性,又具有实践性,也就是说,工程既是“作为科学的工程”,同时更是“作为实践的工程”() 文艺语体具有形象性和丰富性特点() 活动表现评价是一种值得倡导的评价方式。活动表现评价应体现(  )。①独立性②综合性③实践性④理论性⑤开放性 在学前教育学萌芽阶段,学前教育学发展的主要特点有()()和()
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