写作有实践性特点，学习写作可以不学理论知识。

有助于课程理论、教学理论以及学习理论向教学实践的转化（） “实践是知识的母亲,知识是生活的明灯。”这句谚语的哲学寓意是: 在生活中,学习知识比实践更重要|实践是理论的基础,科学理论对实践有指导作用|理论必须在实践中接受检验,得到发展|知识既来自实践,又源于书本 无论是虚构写作还是非虚构写作，都必须从写作实践中进行学习。 无论是虚构写作还是非虚构写作，都必须从写作实践中进行学习（） 学前教育孕育阶段的特点有丰富性、实践性和理论性。 教学技能是教师运用已有的教学理论知识，通过练习而形成的稳固、复杂的教学行为系统。（） 教学理论是研究人类怎样学习的理论 教学理论是研究人类怎样学习的理论（） 教师是一个特殊的职业，教师的专业成长是一个需要不断学习理论知识、不断累积实践性知识、不断获得完善、发展和提高的过程。 先秦时期的文学理论批评有何特点？ （）是教学理论向教学实践转化的桥梁 学习的对象是知识和经验，包括直接经验和间接经验，因此需要兼顾理论知识和实践活动学习（） 以高难度、高速度、理论知识起主导作用，理解学习过程，使所有学生包括差生都得到一般发展为主要原则的教育学理论被称为()。 以高难度、高速度、理论知识起主导作用，理解学习过程，使所有学生包括差生都得到一般发展为主要原则的教育学理论被称为( )。 以高难度、高速度、理论知识起主导作用、理解学习过程、使所有学生包括差生都得到一般发展为主要原则的教育学理论被称为（） 教育技术学的理论基础有学习理论、（ ）、传播理论、系统科学理论 教师实践知识的特征包括：实践性、情境性、（）、（）、（）。 凡道德均有实践性特点，但（）的实践性特点显得特别鲜明、彻底和典型。 社会学理论中，观察学习又称为（）。 论述人木主义的学习与教学理论。