中国大学MOOC: 组织策略是指对学习材料进行加工，按照材料的特征或类别进行整理、归类或编码，以便于学习、理解的一种基本学习策略。一般来说，学习者先能回忆出的是有组织结构的信息，其次才是具体信息。那么，组织策略的具体作用有哪些呢？

中国大学MOOC: 体育学习的认知策略包括 。 对学习材料进行补充细节、举出例子、写摘要的学习策略属于（） 有效学习策略最重要的原则之一，就是学习者利用学习策略对学习材料进行重新加工，产生某种新东西，这就要求学习者进行高度的心理加工（） 内化性原则是指学生要利用学习策略对学习材料进行重新力工，生成新的知识。（ ） 中国大学MOOC: 关于复述策略和精细加工策略，以下说法正确的是？ 中国大学MOOC: 根据学习策略包含的成分，麦克卡等人将学习策略分成 中国大学MOOC: 对学生学习生活中努力的程度和所运用的策略进行表扬的是（ ）表扬语。 （ ）是指对学习材料中进行深入的加工活动，即通过对要学习的新材料增加相关的信息来达到对新材料的理解和记忆。 根据学习材料自身意义性的强弱，精加工策略又可以分为（）。 中国大学MOOC: 实体材料上加工孔，一般加工方法是（ ）。 采用列提纲的方法对学习材料进行归纳总结，从而提高学习效果，这种学习策略是（） 中国大学MOOC: 学生的学习风格是指学生的学习态度。 中国大学MOOC: 按照行政层级对行政组织的分类，可将行政组织分为（ ）。 中国大学MOOC: 加工硬化现象可使金属材料（ ）。 中国大学MOOC: 纤维是指长度 宽度的细小材料。 中国大学MOOC: 毒品的分组是指按照位置、外观等不同进行分组 中国大学MOOC: 铣削加工切削用量三要素是指（ ）。 对学习材料进行编码、组织，并储存在记忆系统的过程是（　） 后续学习材料对先前学习材料的影响被称作（）。 先前学习材料对后继学习材料的干扰作用叫（ ）