如果已知A≥B，小学儿童就能知道B≤A，这说明小学儿童思维的特征是（）。

小学阶段儿童思维结构特点是（） 小学阶段儿童思维的特点是（）。 小学儿童思维发展的特点是( )。 根据皮亚杰的认知发展理论，在对称关系中已知A=B、B=C，小学儿童就能推论出A=C的结论，这表明小学儿童已掌握了下列哪种推论规则（）. 小学阶段儿童思维结构的特点是（）。 小学儿童思维发展的基本特征是( ) 小学儿童思维发展的特点是（ ）。 小学儿童的思维主要有什么特点？ 小学阶段儿童思维结构特点是（ ) 小学阶段儿童思维的特点是( )单选 小学阶段儿童思维结构特点是( )。单选 小学阶段儿童思维结构的特点是（）。 当小学儿童理解了大类（如“生物”、“植物”等）和子类（“树”、“桃树”等）之间的包含关系，就能在各层级类别之间自由地往复思考。这是小学儿童思维的何种特（）. 教学中如何培养小学儿童的思维能力? 小学儿童思维发展的主要特点是（） 小学儿童思维结构与学前儿童相比，主要特点之一是（　　）。 小学阶段，儿童抽象思维逐渐发展，但是其思维中具有( ) 小学儿童思维发展逐步过渡到以（ ）为主要形式。 下列哪项属于小学儿童思维发展的主要特点（） [单选题] 小学阶段儿童思维的特点是（　　）。