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儿童大约在9~12个月时,当某一客体从他们的视野中消失时,他们知道该物体并非是不存在了,皮亚杰认为这是儿童( )
单选题
儿童大约在9~12个月时,当某一客体从他们的视野中消失时,他们知道该物体并非是不存在了,皮亚杰认为这是儿童( )
A. 获得了客体永久性
B. 自我中心
C. 泛灵论
D. 思维的不可逆性
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单选题
儿童大约在9~12个月时,当某一客体从他们的视野中消失时,他们知道该物体并非是不存在了,皮亚杰认为这是儿童( )
A.获得了客体永久性 B.自我中心 C.泛灵论 D.思维的不可逆性
答案
多选题
2-3个月婴幼儿,当他注意的物体从视野中消失时,能用眼睛去寻找,这表明他已有了()。
A.长时记忆 B.短时记忆 C.短暂记忆 D.长久记忆 E.视觉注意
答案
主观题
皮亚杰的认知发展阶段理论,将儿童从出生到一岁半的注意发展分为六个阶段,当婴儿( )的时候能看着一个客体,但是当客体移出他视野时,便不去追踪。
答案
判断题
在2—3个月时,当婴幼儿注意的物体从视野中消失时,他(她)能用眼睛去寻找,这表明婴幼儿已有了长时记忆。
A.对 B.错
答案
判断题
在2—3个月时,当婴幼儿注意的物体从视野中消失时,他(她)能用眼睛去寻找,这表明婴幼儿已有了长时记忆。
答案
主观题
当客体在眼前消失,儿童仍认为它是存在的,这说明儿童已建立了 概念
答案
判断题
小儿握持反射3~4个月时消失。()
答案
判断题
小儿握持反射3~4个月时消失。()
A.对 B.错
答案
判断题
小儿握持反射3~4个月时消失。()
A.正确 B.错误
答案
单选题
一项经典的研究:研究者选定三个年龄的儿童——出生后2个月的、5个月的、8个月的,把毛巾分别放在他们的脸上作刺激变量。结果发现:2个月的儿童盲目地全身挣扎,5个月的儿童双手向毛巾方向乱抓,而8个月的儿童则不费力地拉下毛巾,并觉得好玩。就研究方式而言,这是()。
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答案
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在一项经典的实验研究中,研究者选定出生后2个月、5个月和8个月三个年龄段的儿童,把毛巾(刺激变量)分别放在他们的脸上,以考查不同年龄儿童的反应。这种研究方式属于( )
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