小学英语教学要以活动为主，但仍有课本。处理活动与课本关系的最好办法是（）

中、小学生课本仅为教育部门规定的教学课本，也含各种教学参考书（） 幼儿英语教学活动是主体性的实践活动，实践的主体是（） 小学英语教学，最需要注意哪几项（） 临沂市小学英语教学策略读写课的第三环节是阅读中活动（） 小学英语教学的游戏导入方法包括以下类型： 小学英语教学应听力先行，这要求教师必须( ) 幼儿英语教学活动的生活化是指（）的生活化 从交互的对象来看，幼儿英语教学活动中的交互是指（） 小学英语教学设计要依据的基本原则有： 下面哪些资源也可以用来补充小学英语教学资源（） 幼儿英语教学活动目标可以从（）三个方面来标定和设计 英语教学活动的多样性体现在教学方法、教学手段、组织方式、（）要多样 小学英语教学听力先行，这要求教师必须具备标准的英式英语语音语调（） 活动是幼儿英语教学的一种形式，其真正意义在于它的（） 从交互的时空来看，幼儿英语教学活动的交互还体现在（）活动的相互作用上 活动是幼儿英语教学的一种形式，教师应该为幼儿创设（），运用英语进行（）语言环境 听说法认为小学英语教学应听力先行，这要求教师必须（ ） 在小学英语教学评价中，应体现__________ 在评价中的主体地位。 听说法认为小学英语教学应听力先行，这要求教师必须（ ） 在英语教学中，既要有学生的个别活动，又要有学生的集体活动。协调这两种活动的原则是（）