采用列提纲的方法对学习材料进行归纳总结，从而提高学习效果，这种学习策略是（）
A. 组织策略
B. 复述策略
C. 计划策略
D. 监视策略
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采用列提纲的方法对学习材料进行归纳总结，从而提高学习效果，这种学习策略是（）
A.组织策略 B.复述策略 C.计划策略 D.监视策略
答案
后续学习材料对先前学习材料的影响被称作（）。
A.前摄抑制 B.倒摄抑制 C.痕迹消退 D.迁移
答案
先前学习材料对后继学习材料的干扰作用叫（ ）
A.倒摄抑制 B.前摄抑制 C.系列位置效应 D.记忆顺序效应
答案
对学习材料进行补充细节、举出例子、写摘要的学习策略属于（）
A.组织策略 B.复述策略 C.精加工策略 D.元认知策略
答案
一种学习材料对另一种学习材料起干扰作用是( )
答案
因为后面的学习材料对先前学习材料的记忆有干扰作用，这种现象称为（）
A.前摄抑制 B.倒摄抑制 C.短时遗忘 D.提取失败
答案
（）是指学习者在自学过程中或学习后通过编写提纲等方法对书中的知识进行整理、归纳。
A.改造式学习法 B.SQ3R法 C.程序性学习法 D.归纳法
答案
学习者如何与学习材料进行有效的交互()
A.认真阅读 B.做到在交互中思考 C.按照学习资料的安排和指示进行学习 D.参加测试
答案
学习者如何与学习材料进行有效的交互?()
A.认真阅读 B.按照学习资料的安排和指示进行学习 C.参加测试 D.做到在交互中思考
答案
先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰称( )
答案
热门试题
后面学习的材料对识记和回忆前面学习材料的干扰是（ ）。
前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰是（ ）。
前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰，称为（）
先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰称（ ）
下列哪种学习方法可以获得学习材料后的最佳保持？（）
后学习的材料对先前学习材料的识记与回忆的干扰是（ ）。
后学习的材料对识记和回忆先前学习材料的干扰作用叫（ ）。
先前学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用是()。
先前学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用是
先前学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用是（）。
前面学习的材料对识记和回忆后面的学习材料的干扰叫做（）
学习策略中的____原则指学生要利用学习策略对学习材料进行重新加工，生成某种新的东西。
学习策略中的（）原则指学生要利用学习策略对学习材料进行重新加工，生成某种新的东西
先前学习的材料对识记和回忆后学习材料的千扰作用是（）
先前学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用是( )单选
前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰叫倒摄抑制（）
干扰说认为，前摄抑制是后面学习的材料对保持或回忆前面学习材料的干扰；后摄抑制是前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰。
干扰说认为，前摄抑制是后面学习的材料对保持或回忆前面学习材料的干扰；后摄抑制是前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰。（ ）
在学习活动中，先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用被称为（ ）
倒摄抑制是指前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰（）
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