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对高中数学的评价,下列说法错误的是( )。
单选题
对高中数学的评价,下列说法错误的是( )。
A. 重视对学生数学学习过程的评价
B. 正确评价学生的数学基础知识和基本技能
C. 重视对学生能力的评价
D. 实施促进学生发展的单一化评价
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单选题
对高中数学的评价,下列说法错误的是( )。
A.重视对学生数学学习过程的评价 B.正确评价学生的数学基础知识和基本技能 C.重视对学生能力的评价 D.实施促进学生发展的单一化评价
答案
单选题
下列关于普通高中数学课程评价的说法错误的是( )
A.笔试是定量评价的重要方式 B.定量评价采取评语或成长记录的形式 C.要重视学生做数学作业的过程,充分发挥数学作业在学生评价中的作用 D.应注重计算器、计算机等现代教育技术手段在评价学生学习中的作用
答案
单选题
下列对高中数学教育的认识不正确的是( )。
A.在形成人们认识世界的态度和思想方法方面、在推动社会进步和发展的进程中起着重要的作用。 B.数学教育又是终身教育的重要方面,它是公民进一步深造的基础,是终身发展的需要。 C.数学教育既要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识与技能,更要发挥数学在培养人的理性思维和创新能力方面的不可替代的作用。 D.是每个公民必须掌握的义务教育内容,对于每个公民走向社会的必备基础。
答案
单选题
高中数学必修有几本()
A.4 B.5 C.6
答案
单选题
下列关于高中数学基础性的说法不正确的是()。
A.高中数学课程为学生进一步学习提供了必要的数学准备 B.高中数学课程为不同学生提供相同的基础 C.高中数学课程体现时代性 D.高中数学课程要以学生的发展为本,尊重他们的个性发展
答案
单选题
下列关于高中数学基础性的说法不正确的是( )
A.高中数学课程为学生进一步学习提高了必要的数学准备 B.高中数学为不同学生提供相同的基础 C.高中数学课程体现时代性、基础性和选择性 D.高中数学课程要以学生的发展为本,尊重他们的个性发展
答案
单选题
下列关于高中数学课程中促进多元化评价的说法不正确的是()。
A.评价应以尊重被评价对象为前提,评价主体要参与学校数学教育活动,并注意主体间的沟通 B.定性评价可采取评语或成长记录等形式,评语或成长记录中应使用激励性语言全面 C.要重视学生做数学的过程,充分发挥数学作业在学生评价中的作用 D.不提倡使用计算器
答案
单选题
高中数学**中的周期函数是( )
A.反三角函数 B.三角函数 C.**** D.指数函数
答案
单选题
以下属于高中数学特点的是()
A.课程容量少 B.空间立体思维,抽象 C.计算量少 D.题目直观
答案
单选题
下列关于高中数学课程结构的说法不正确的是( )。
A.高中数学课程可分为必修与选修两类 B.高中数学选修课程包括4个系列的课程 C.高中数学必修课程包括5个模块 D.高中课程的组合具有固定性,不能发生改变
答案
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下列关于高中数学课程的变化内容,说法不正确的是( )
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