分析教学媒体的功能与特性

要想要在教学中比较好地使用教学媒体，就需要了解各种教学媒体的特性，教学媒体的特性有呈现力、重现力、接触面、参与力、受控力。下面对这几个特性的说法哪一项是正确的（） 简述视听媒体的教学功能 多媒体教学环境从功能上可以分为两类：多媒体演播教学环境和多媒体网络教学环境。（） 教师在多媒体教室中进行教学，除了熟练掌握各种设备的操作以外，还应注意改变使用单一媒体进行教学的方式，根据教学内容和媒体的教学特性选择和控制教学媒体。() 肺主气的功能与特性取决于（　　）。 说出视觉媒体的教学功能和教学方法 网络操作系统有哪些基本的功能与特性? 教学媒体的基本功能是（　　　）。 中国大学MOOC: 教学评价的功能有诊断功能、激励功能、调节功能、导向功能与（ ）功能。 根据多媒体课件教学功能的不同，多媒体课件的类型分（） 认真观看视频，简述教学媒体的功能 教学资源依据教学功能可以分成素材、多媒体教学课件、（）三大类。 教学媒体表现事物的空间、时间和运动特性的能力，体现了它的什么特性 根据媒体作用于人的感官的不同，教学媒体可以分为视觉媒体、听觉媒体、视听觉媒体和综合媒体四类。请结合你在学科教学中对综合媒体的运用，说出该媒体的教学功能有哪些？ 教学资源依据教学功能可以分为素材、多媒体教学课件和（）三大类。 试分析选择教学媒体的基本原则 多媒体网络教室的教学功能有______等等。 试述视听媒体教学应用的特点，功能和方法 贝茨认为：每种媒体都有其内在的规律，即有一套能发挥其功能的固有法则。对每种媒体的特性有待去探索，从而去设计高质量的教学媒体。对于某些具体的教学目标来说，还是存在某种媒体的教学效果明显优于其它媒体。这是与克拉克的观点相对立的（） 在新媒体与“读图时代”，广播的功能与传播价值正日益丧失。