现实世界中的个体在概念世界中被称为

现实世界中，事物的一般特性在信息世界中称为（） 数学概念教学中要密切联系现实世界中的实际模型，实际上是要丰富学生的（）。 我们的思想能不能认识现实世界？我们能不能在我们关于现实世界的表象和概念中正确地反映现实？用哲学的语言来说，这个问题叫做（） 我们的思想能不能认识现实世界？我们能不能在关于现实世界的表象和概念中正确地反映现实？从哲学的角度来说，这样的问题叫作（） 现实世界是理念世界的影子是（） 在现实世界中，某种产品的名称对应于计算机世界中的（ ）。 在现实世界中，某种商品的名称对应于计算机世界中的______ 所谓超现实即强调表现超现实、超理性的（）世界和（）世界。 文学写作的个体体验，是指作者对自身在现实世界中的境遇及其意义的瞬间直觉（） 认为世界的本质是理念，现实世界是对理念世界的模仿，艺术又是对现实世界的模仿的美学家是 【 】 概念结构是对现实世界的一种抽象，这种抽象一般包括（）。 联结现实世界和数据世界的纽带是（） “媒介世界”是等同于“现实世界”的。 现实世界 “特征” 术语,对应于数据世界的（） 中国大学MOOC: 现实世界中，事物的每一个特性在信息世界中称为（ ），在机器世界中称为字段。 现实世界中的某-对象及其特征抽象到信息世界中分别称为( )。 现实世界和理念世界的划分带来了一个麻烦，即“现实中的人如何认识理念”这个问题。 由现实世界到信息世界所用的方法是 “现实世界是理念世界的影子”是 实现将现实世界抽象为信息世界的是（）