学生往往会“度德而师之”因而要求教师应扮演好()。

教师在教育活动中要确定目标.建立班集体.制订和贯彻规章制度.维持班级纪律，这就要求教师要扮演好（）。 教师在教育活动中要确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律，这就要求教师要扮演好（　　）。 由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同，因而要求教师在教学上遵循什么样的原则（ ） 教师在教育活动中要确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律，这就要求教师要扮演好（  ）。 课程要求教师应该既是学生学习的促进者，又是领导者。() 新课程要求教师应该是()。 践行“严谨治学”这一师德规范，教师应（） 科技发展日新月异，教育对象千差万别，知识更新不断加速，这要求教师必须扮演好（）角色，以适应社会发展的要求 孔子云：“ .其身不正，虽令毋行。”从教师角度来看，这是要求教师应做到（） 教师在充分尊重学生的意愿和现有发展水平的基础上，创设良好的、能够激发他们兴趣的环境，采取适当的教育方法，充分调动其主动性和积极性。这要求教师要扮演好（　　） 教师在充分尊重学生的意愿和现有发展水平的基础上，创设良好的、能够激发他们兴趣的环境，采取适当的教育方法，充分调动其主动性和积极性。这要求教师要扮演好（　　） 新课程要求教师应该成为教学的研究者 “师者，所以传道、授业、解惑也”，大学教师只要努力扮演好教学者的角色就已足够。 教师期待往往会对学生产生深远影响。（） 教师应引导学生而不是代替学生做出选择,这是尊重和发挥（） 教师应引导学生而不是代替学生做出选择,这是尊重和发挥（） 教师应引导学生而不是代替学生做出选择,这是尊重和发挥（??） 建构主义的学习理论要求教师应该怎样做？ 严格要求学生是教师关爱学生的一个重要方面，它既要求教师要以情御严，还要求教师（）。 管理者应扮演好（）的角色。