重在考查学生的参与意识、合作精神、获取和加工化学信息的能力以及科学探究能力的评价方式是（ ）。

“积极引导学生参与各种音乐活动，培养学生良好的合作意识和团队精神。”体现了《义务教育音乐课程标准(2011年版)》中的（）理念。 PPT提炼和加工信息包括 （）课程的过程性评价重在考查学生在平时学习中的参与合作意识、实践行为。特别是参与语文性质的社会实践活动能力，如在各级刊物上发表作品，在校内语文性活动中的表现，以及其他语文性的合作实践活动、完成作业情况等 通过不断收集学生参与化学学习、努力、进步和取得的成就，经由师生合作、学生与家长合作。根据评价标准评价学生表现的一种评价方法是(　　)。 幼儿参与环境创设的过程，其意义主要体现在发展幼儿的主体意识和责任意识，培养幼儿的合作精神和（ ）。 教师应根据评价的目的合理设计试题的类型，为考查学生从具体情境中获取信息的能力，可以设计()的问题。 按照信息产生的先后和加工深度可以将信息划分为（） 按照信息产生的过程划分，市场信息可分为原始信息和加工信息。 我校校际合作留学项目信息获取渠道有（） 学生合作精神评价的内容主要包括学生的交往能力、（）。 项目融资方案研究应着重考查分析( )对融资的限制和影响。 （）课程的过程性评价主要考查学生学习态度、行为表现与合作精神，如学生对体育与健康的认识、在锻炼活动中的行为表现、学生在体育学习中的自信心、情绪和意志表现、对他人的理解与尊重、交往与合作等 在传播过程中对信息进行过滤和加工的人，叫（）。 常规登记新化学物质的生产者和加工使用者，应当落实（） 分析化学是获取物质化学组成、含量和结构信息的科学（） 参与调研对象的敏感信息一般应遵守保密的原则，此类信息的披露应该慎重考虑其后果。 对进口钢材和加工过程中有（）的钢材，应进行化学成分分析 下列（　　）不应是语文课程里关于文学作品阅读的评价着重考查的内容。 中小学德育课程要教育学生学会与他人和谐相处，学会与自然和谐相处，参与（）建设，增强国际合作意识 面试时主要考察责任意识，敬业精神团队合作精神，品德以及踏实肯干。