游戏是人类社会生活中普遍存在的活动，是学前儿童喜爱的活动，也是学前教育教学活动的主要组织形式之一，教育学家对游戏进行过多种论述。其中，提出“游戏是个体把信息纳入原有的认知图式，是同化的一种形式”观点的教育家是（）

人类社会生活在本质上是 人类社会生活在本质上是()。 （）是人类生存和发展的最基本的活动，是人类社会生活的本质 管理是人类社会生活中的一种（）现象 如何看待艺术在人类社会生活中的位置？ 人类社会生活和全部历史的基础是（） 简答细菌对人类社会生活的影响。 皮亚杰认为促进儿童理解社会生活的最有效的游戏活动是() 人类社会生活的本质是: 实践|矛盾|联系|运动 法律是人类社会生活的产物,是人类文明的产物。() 法律是人类社会生活的产物，是人类文明的产物（） 人类社会生活三大领域分别是（）（2.0分） 人类社会生活可分三大领域，即：家庭生活、职业生活、（）。 民俗是人类的伴生物，起源于人类社会生活的需要。（） 简述广告文化在人类社会生活中的主要功能 民俗是人类的伴半生物，起源于人类社会生活的需要。 民俗是人类的伴半生物，起源于人类社会生活的需要（） 民俗是人类的伴半生物，起源于人类社会生活的需要（） 人类社会生活可分为三大领域，即：（）、社会公共生活、职业生活。 通过游戏活动模拟参与、体验社会活动使学前儿童通过承担一定的角色，了解和学会社会生活，学会交往、合作，培养集体意识，这是学前儿童体育实施的()