培养组织教育活动能力的途径有（）。
A. 不断学习新的教学理论
B. 经常向教学行家学习
C. 从事教学研究活动
D. 多与家长沟通
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培养组织教育活动能力的途径有（）。
A.不断学习新的教学理论 B.经常向教学行家学习 C.从事教学研究活动 D.多与家长沟通
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简述组织教育活动能力的内涵
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班会活动是培养优秀班集体的重要方法，也是培养学生活动能力的基本途径。（ ）
答案
教师组织教育活动能力对培养学前儿童良好行为习惯没有直接关系。
答案
教师组织教育教学活动能力的基本要素包括（）。
A.教学内容的组织能力 B.教学活动的组织能力 C.教师科研活动的能力 D.教师语言的组织能力
答案
班会活动是培养优良班集体的重要方法，也是养成学生活动能力的基本途径。()
答案
对病人机体活动能力进行评价，当活动能力为1度时，即
A.完全能独立，可自由活动 B.需要使用设备或器械 C.既需要有人帮助，也需要设备和器械 D.需要他人的帮助、监护和教育 E.完全不能独立，不能参加活动
答案
有活动能力的精子，就有受精力。（）
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什么是人的基本活动能力？包括哪几类？发展人的基本活动能力有哪些积极作用？
答案
什么是人的基本活动能力？包括哪几类？发展人的基本活动能力有哪些积极作用
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