《狐狸和鹅》故事中鹅群是用（）的方法没有被狐狸吃掉

“狐狸的狡猾是有名的”中的“狐狸的狡猾”是（） 请根据下面文字，将《狐狸的尾巴》改写或续写成适合幼儿听赏的新故事。 要求：1.扩展情节，故事有趣； 2.添加细节，丰富原有形象； 3.语言浅显，符合幼儿听赏水平。 原文：《狐狸的尾巴》 　　狐狸怕露出尾巴，被人认出来，于是用绳子把尾巴缚在肚子下面。狐狸这样做，自以为非常聪明，便放心地到处跑。它跑到田野里遇见一个农民，便装着娇滴滴的声音，替自己表白一番：“狐狸总有尾巴的，有尾巴的才是狐狸。没有尾巴，便不是狐狸。你瞧，我没有尾巴，我不是狐狸……” 　　农民…… 中国大学MOOC: 本课程节选的部分来自“女尼的教士的故事”(The Nun’s Priest’s Tale)。讲述一只公鸡险些被狐狸吃掉的故事。主人公Chanticleer是___________。 （）哪个故事里的狐狸精“口才”最好？ 狐狸先生和狐狸太太只有一个孩子（） 《狼和人》故事中狐狸和狼遇见了（），把狼打得一路嚎叫 在《狐狸和土拨鼠》中，狐狸嘴上沾满了（），说明干过坏事的人，总能别人发现 简述金近《狐狸打猎人》的故事梗概。 《狗、公鸡和狐狸》中，谁最聪明（） 玉面狐狸是被孙悟空一棒子打死的（） 《金色的脚印》，老狐狸为救小狐狸做了哪些事情？（） 《了不起的狐狸爸爸》讲述了一个怎样的童话故事？ 狐狸：狡猾（）   《猫的本领》中，狐狸具备（） 童话故事中，狐狸说吃不到的葡萄是酸的。这种行为是哪种心理防御机制（） 妈妈和小龙一起看图画故事书时，3岁的小龙忽然把印有狐狸的一页撕下来，把纸团成一团扔到一旁。妈妈惊讶地问小龙为什么要这样做，小龙告诉妈妈，因为狐狸是坏蛋。原来是因为今天下午幼儿园老师讲了一个故事，故事里的狐狸经常欺负小白兔。听了故事后的小龙很讨厌狐狸，所以一看到狐狸就忍不住想把它“扔掉”。小龙的行为主要体现了该年龄阶段幼儿心理发展具有()的特点   乌鸦看着狐狸一眼，还是没有回答。句中的错误是： 童话故事中，狐狸说吃不到的葡萄是酸的.这种行为是哪中心理防御机制（） 骗皮诺乔金币的是狐狸和（） （）《伏狐》中的狐狸是怎么死的？