通选课的教学宗旨，不是重在启发思想，培养自主学习和创新的能力和素质，而是重在传授某种专门的知识。()

成人可以()，来启发婴幼儿自主学习。 成人可以（），来启发婴幼儿自主学习。 鼓励创新的教学策略包括两个方面的含义：培养学生的创新精神和创新能力是当代教学改革的核心任务；教学活动是一个学生在教师引导下自主发现和努力创新的过程（） 最早提出“选课自由”的思想，打破统一的计划教学模式，开创选课制先河的国家是（）。 创新能力的培养就是遵循（）以发展人的创新潜能，培养人的创新素质为宗旨的活动。 能启发婴幼儿自主学习的方法的是（） 能启发婴幼儿自主学习的方法的是（）。 能启发婴幼儿自主学习的方法的是( )。 能启发婴幼儿自主学习的方法的是（） 我国最早提出启发式教学思想的是____， 在国外， 启发式教学始于古希腊的____。 启发式教学中，知识的学习强调（） 启发式教学中，知识的学习强调（） 启发式教学的核心在于启发学生围绕学习目标进行积极思维。 树立创新是核心战斗力的思想，推进重大技术创新、自主创新，加强JUN事人才培养体系建设，建设创新型人民JUN队（） 树立创新是核心战斗力的思想，推进重大技术创新、自主创新，加强J事人才培养体系建设，建设创新型人民J队（） 树立是核心战斗力的思想，推进重大技术创新、自主创新，加强兵事人才培养体系建设，建设创新型人民兵部（） 树立科技是核心战斗力的思想，推进重大技术创新、自主创新，加强junshi人才培养体系建设，建设创新型人民jundui（） 树立__是核心战斗力的思想，推进重大技术创新、自主创新，加强jun事人才培养体系建设，建设创新型人民jundui（） 运用教学方法的指导思想有启发式和注入式。 试论述和比较孔子与苏格拉底的启发式教学思想。