心理学家Parten根据学前儿童在游戏中的社会性参与程度将游戏分为（）、（）、（）和（）。

美国心理学家皮亚杰对儿童进行了社会性表演游戏训练，目的在于揭示游戏在帮助儿童克服“自我中心”，学会从别人角度看问题过程中的作用。() 对遗忘进行系统的、首创性研究的心理学家是德国心理学家（）。 提出游戏创造了儿童“最近发展区”思想的心理学家是 简述美国心理学家帕腾对游戏的分类。 心理学家皮亚杰，认为思维具有可逆性的儿童处于（） 下列心理学家中对儿童心理学进行研究时的年龄范围包括了青春期的心理学家有（　　） 为社会心理学诞生做出杰出贡献的两位学者是（）。 ①美国社会学家罗斯 ②美国社会心理学家马斯洛 ③英国社会心理学家麦孤独 ④德国社会心理学家勒温 体育心理学家可以分为（）（）和研究型体育心理学家. 我国最早讲授儿童心理学的是儿童心理学家（）。 提出“儿童乃成人之父”的心理学家是（）。 　　美国心理学家 英国心理学家A·培因和法国心理学家T·李波提出了心理技能（） 传播学的四位奠基人是：政治学家（）、心理学家（）、社会学家（）和心理学家（）。 行为主义心理学家的代表人物是美国心理学家（） 德国生理学家和实验心理学家（）是儿童心理学的创始人。   社会测量法由心理学家（）首创 心理学家（）赞成社会学习的观点。 以下心理学家中，使用“内省法”来研究心理现象的心理学家有（）。 瑞士心理学家皮亚杰将儿童游戏划分为练习性游戏阶段、象征性游戏阶段和规则性游戏阶段，其中象征性游戏阶段是 _______ 前苏联早期卓越的心理学家（）提出了学前儿童“最近发展区”的概念。