“我们是东海捧出的珍珠一串，琉球是我的群弟，我就是台湾。我胸中还氤氲着郑氏的英魂，精忠的赤血点染了我的家传。母亲，酷炎的夏日要晒死我了，赐我个号令，我还能背城一战。母亲！我要回来，母亲！”这首著名的诗歌的作者是（）

诗句“南村群童欺我老无力”中的“我”是指哪位诗人（） “我愿平东海，身沉心不改。大海无平期，我心无绝时。”描述的是哪个神话传说？ 她说我没事 那就是我有事（） “我拥有我自己的一切：我的身体以及我的一切行为；我的头脑以及我的一切想法和观点；我的眼睛以及它们所看到的一切……”这句话告诉我们（） 我与别人不一样，我就是不正常。 我们的安全理念：源于心，塑于行，我（）安全，我（）安全，我（）安全 他不同意我就是不尊重我。 我工作的（）不好，就是我的人品不好 32、我去台湾的愿望依旧是那么强烈 “我以为我以为的，就是我以为的。”主要犯了“采纳未经证实的结论”这一职业探索错误。 “我就是那个叫马原的汉人，我写小说。答案”是小说《（）》的开头。 “中国人不知群之物为何物，群之义为何义也，故人人心目中但有一身之我，不有一群之我”是谁说的？（） “今天是你的生日，我的中国，清晨我放飞一群白鸽，为你衔来一枚橄榄叶，鸽子在崇山峻岭飞过。……我们祝福你的生日，我的中国，这是儿女心中期望的歌”。这首歌中的“生日”是指（） “我是月底光，我是日底光，我是一切星球底光，我是X光线底光，我是全宇宙底Energy底总量！”出自（）。 《我的就是你的》作者是（） 《我的就是你的》作者是（） 耶和华是我的力量、我的（），也成了我的（）。这是我的神，我要赞美他；是我父亲的神，我要尊崇他。 在《我》中，“我是我的矛/我也是我的盾/我的矛能刺穿我的盾/我的盾也可挫断我的矛”，这诗句所要表现的是（）。 教师在对自己工作进行分析时，常思考“我在哪里 ”“我是谁 ”“我的环境如何 ”“我的总体状况如何 ”“我要到哪里去 ”“我该如何走 ”等问题，我们把教师的这种做法称之为（ ）。 “三线一网格”核心理念是“我的合规我负责，别人的合规我有责”和“严管就是厚爱”。（）