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由于依赖性的加强和自信心的减弱,病人对自己的能力表示怀疑,对原来所承担的社会角色恐慌不安,安于已适应的病角色的现状,或者自觉病情严重程度超过了实际情况,小病大养。这主要体现的是病人角色适应不良中的()
单选题
由于依赖性的加强和自信心的减弱,病人对自己的能力表示怀疑,对原来所承担的社会角色恐慌不安,安于已适应的病角色的现状,或者自觉病情严重程度超过了实际情况,小病大养。这主要体现的是病人角色适应不良中的()
A. 角色行为缺如
B. 角色行为冲突
C. 角色行为减退
D. 角色行为强化
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单选题
病人虽然躯体疾病已康复,但依赖性加强和自信心减弱,对自己的能力表示怀疑,对承担原来的社会角色恐慌不安,属于下列哪种角色转换问题()
A.角色恐惧 B.角色依赖 C.角色障碍 D.角色强化
答案
单选题
由于依赖性的加强和自信心的减弱,病人对自己的能力表示怀疑,对原来所承担的社会角色恐慌不安,安于已适应的病角色的现状,或者自觉病情严重程度超过了实际情况,小病大养。这主要体现的是病人角色适应不良中的()
A.角色行为缺如 B.角色行为冲突 C.角色行为减退 D.角色行为强化
答案
单选题
病人安于病人角色,对自我能力表示怀疑,产生退缩和依赖心理,这种情况属于
A.角色行为缺如 B.角色行为冲突 C.角色行为强化 D.角色行为消退 E.角色行为适应
答案
单选题
自信心越(),可说服性越(),自信心越(),可说服性越()
A.强,高;弱,高 B.强,低;弱,低 C.强,高;弱,低 D.强,低;弱,高
答案
单选题
自信心越(),可说服性越(),自信心越(),可说服性越()
A.强,高;弱,高 B.强,高;弱,低 C.强,低;弱,高 D.强,低;弱,低
答案
单选题
抑郁病人自信心下降主要表现为( )
A.自责 B.自怜 C.自卑 D.无价值感 E.以上均正确
答案
主观题
在自信心的强弱和可说服性的高低之间存在着密切的相关,即自信心越强,可说服性越();自信心越弱,可说服性越()。
答案
单选题
患者对自我能力表示怀疑,产生退缩和依赖心理是()
A.角色行为缺如 B.角色行为冲突 C.角色行为强化 D.角色行为消退
答案
判断题
自信心强的人一般不易从众,自信心差的人则往往从众来保持自己的利益。
A.对 B.错
答案
判断题
自信心强的人一般不易从众,自信心差的人则往往从众来保持自己的利益()
答案
热门试题
心理治疗对多动症小儿端正自我形象、恢复自信心、加强自控能力的锻炼有重要意义。()
自己建立自信心态以下说法正确的是()
能力强、自信心强的人易从众。()
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能力强、自信心强的人易从众。<br/>()
对于领导者而言,对那些缺乏自信心人的自信心培养,以下表述有误的是()。
患病以后,病人表现为自信心不足,行为变得幼稚,表明患者()。
的孩子适应性好,并且是快乐的。这类孩子拥有最高的自尊、自信和社会能力,具有更高的主动性和自信心
自信心是一个人相信自己的心理状态,自信心关系着一个人的成功与否
性发育早熟的男孩往往缺乏自信心
为了预防心理障碍,个体采取自我调整措施,可以通过训练提高自信心,哪些方法对培养自信心无效()
(名词解析)自信心假说
学生将成功归因于自己的能力和努力等内部因素时,会感到自豪,从而会增强学习的自信心。
了解自己的天赋可以发现自己的长处,增加自信心,从而更好地发挥潜力。
自信心强的幼儿求知欲__________,学习时思维活跃。注意力比较__________,自信心强的幼儿学习的积极性、主动性__________。
孩子原本与生俱来的好奇心与主动性会逐渐被磨灭,他们的依赖性越来越严重,动手能力则越来越差,自信心也逐渐降低,独立意识弱,社会适应能力差。这是()型教养方式的影响。
自信心训练的方法包括()。
分析幼儿自信心缺乏的原因
培养孩子的自信心可以通过:()
()是幼儿自信心的行为因素
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