接受有意义剂量照射的正常组织（）
A. 肿瘤区
B. 临床靶区
C. 计划靶区
D. 治疗区
E. 照射区
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接受有意义剂量照射的正常组织（）
A.肿瘤区 B.临床靶区 C.计划靶区 D.治疗区 E.照射区
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有意义的发现学习和有意义的接受学习的提出者是（）
A.奥苏贝尔 B.维果斯基 C.加涅 D.布鲁姆
答案
奧苏伯尔强调的有意义的接受学习是指学习材料有意义。()
答案
奥苏贝尔强调的有意义的接受学习是指学习材料有意义。（）
答案
有意义接受学习的教学流程是（）。
A.呈现教学内容，提供学习任务和学习材料，增强认知结构 B.呈现教学目标，提供学习任务和学习材料，增强认知结构 C.呈现先行组织者，提供学习任务和学习材料，增强认知结构 D.呈现教学目标，增强认知结构，提供学习任务和学习材料
答案
奥苏泊尔主张“有意义地接受学习”（）
A.正确 B.错误
答案
奥苏贝尔有意义接受学习包括（）
A.学会一些单个符号的意义 B.将观察所得的符号表征转换成适当行为 C.通过对情境中的事物关系进行理解而产生领悟 D.掌握同类事物或现象的共同关健特征或本质特征 E.将所学命题与认知结构中已有概念或命题建立起联系
答案
奥苏伯尔的有意义接受学习
答案
下列哪项属于有意义的接受学习（）
A.学生兴趣盎然地听科普讲座 B.学生用谐音法记忆单词 C.科学家探索新材料 D.玩走述宫游戏
答案
学校应主要采用有意义接受学习。 （ ）
答案
热门试题
简述有意义接受学习的实质及条件。
下列哪项学习属于有意义的接受学习（ ）。
下列属于有意义的接受学习的是（）。
下面属于有意义的接受学习的是（ ）
下列属于有意义的接受学习的是（）
接受学习一定是有意义的学习（）
简述奥苏伯尔的有意义接受说。
简述奥苏伯尔的有意义接受学习论。
实现有意义的接受学习的途径是（）
“有意义接受学习”理论的提出者是（）。
简述有意义接受学习的课堂教学模式
请简述有意义接受学习的内涵和条件。
接受学习一定是有意义学习。
接受学习既可以是机械的，又可以是有意义的；但发现学习只可以是有意义的。
下列学习中属于有意义的接受学习的是（ ）。
简述奥苏伯尔的有意义接受学习理论。
下面的行为中属于有意义接受学习的是（）
（ ）认为，学生的学习主要是有意义的接受学习。
如果生命有意义，感受痛苦就有意义，被称为（ ）。
接受学习不可能是有意义学习。
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