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鼓励学生做中学的课程是综合课程

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主观题
鼓励学生做中学的课程是综合课程
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判断题
鼓励学生做中学的课程是综合课程
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单选题
主张课程的内容和知识应以儿童的兴趣或需要为基础,鼓励学生“做中学”,通过手脑并用获得直接经验,这反映的课程类型是()
A.学科课程 B.活动课程 C.分科课程 D.综合课程
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单选题
主张课程的内容和组织应与儿童的兴趣或需要为基础,鼓励学生“做中学”,通过手脑并用以获得直接经验,这反映的课程类型是()
A.学科课程 B.活动课程 C.分科课程 D.综合课程
答案
单选题
主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣或需要为基础,鼓励学生“做中学”,通过手脑并用以获得直接经验,这反映的课程类型是()
A.学科课程 B.活动课程 C.分科课程 D.综合课程
答案
单选题
主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣或需要为基础,鼓励学生“做中学”,通过手脑并用以获得直接经验。这反映的课程类型是(  )。
A.学科课程 B. C.活动课程 D. E.分科课程 F. G.综合课程
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单选题
主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣和需要为基础,鼓励学生“做中学”,通过手脑并用以获得直接经验,这反映的课程类型是()
A.学科课程 B.分科课程 C.活动课程 D.综合课程
答案
单选题
主张课程的内容和组织后以儿童的兴趣或需要为基础,鼓励学生“做中学”,通过手脑并用以获得直接经验。这反映的课程类型是()
A.学科课程 B.活动课程 C.分科课程 D.综合课程
答案
单选题
主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣或需要为基础,鼓励学生“做中学”,通过手脑并用以获得直接经验。这反映的课程类型是(    )
A.学科课程 B.活动课程 C.分科课程 D.综合课程
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判断题
核心课程让儿童从做中学()  
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思想品德课程是一门以初中学生生活为基础,以引导和促进初中学生( )发展为根本目的的综合性课程。 思想品德课程是一门以初中学生生活为基础,以引导和促进初中学生( )发展为根本目的的综合性课程。 中学开设的综合实践活动课程属于()。①国家课程②地方课程③必修课程④选修课程 作为一门综合性课程,引导和促进初中学生思想品德发展是思想品德课程的()。 中学开设的综合实践活动课程属于()。<br/>①国家课程②地方课程③必修课程④选修课程 思想品德课程的性质是()。①以初中学生生活为基础②以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的③是一门综合性课程④是一门单一性课程 主张课程内容的组织以儿童活动为中心,提倡做中学的课程理论是() 主张课程内容的组织以儿童活动为中心,提倡“做中学”的课程理论是(  )。 主张课程内容的组织以儿童活动为中心,提倡“做中学”的课程理论是( )。 主张课程内容的组织以儿童活动为中心,提倡“做中学”的课程理论是() 主张课程内容的组织以儿童活动为中心,提倡“做中学”的课程理论是 主张课程内容的组织以儿童活动为中心,提倡“做中学”的课程理论是() 主张课程内容的组织以儿童活动为中心,提倡“做中学”的课程理论是(  )。 某中学开设了线条画、垂钓技术等课程供学生自愿选择,这是地方课程。 主张课程内容的组织以儿童活动为中心,提倡“做中学”的课程理论 大学开设《创业学》课程就是鼓励学生休学创业() 学生选修课程积累学分进行注册式修学,其中学生和选修的课程之间的联系是?() 初中思想品德课程的基本理念是( )。 ①帮助学生过积极健康的生活 ②做负责任的公民是课程的核心 ③初中学生逐步扩展的生活是课程的基础 ④坚持正确价值观念的引导与学生独立思考、积极实践相统一是课程的基本原则 2012年单项选择:主张课程内容的组织以儿童活动为中心,提倡“做中学”的课程理论是() 中学生物学课程的性质不包括()
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