人们在对自己说过的错话或做过的蠢事表示懊悔时，会问自己是哪根神经搭错了；对于别人突然之间不可思议的举动，人们也会说他是不是“搭错神经了”。大脑有1000亿个神经细胞，由此形成1000多个触点，这些触点形成无限多样的回路，产生无穷无尽的思想。当我们产生一个意念的时候，脑中的一些神经细胞便会释放出与该意念有关的神经传递素，把讯息传送给其他神经细胞。所以，当一些神经细胞错误地把带有特定意念信息的神经传递素传给非目标细胞时，就会形成错误的思想网络，也就是人们常说的“搭错神经”了。这段文字意在说明（）。

人们有时会发现夜空中的月亮似乎在动，说的是（ ）现象。 强迫性穷思竭虑是患者对自己所做过的事的可靠性表示怀疑，需要反复检查、核对（　） 哪一部经是佛无问自说（） 愚人的蠢事算不得__________．聪明人的蠢事才叫人__________。因为他用全部的本领__________了自己的愚笨。填入划横线部分最恰当的一项是： 在讲话过程中，巧改错话的意义，当意识到自己讲了错话时，干脆重复肯定，将错就错，然后巧妙地改变错话的含义，将明显的错误变成正确的说法。这种纠正错误的方法叫做（） 对某人或某单位给予自己或己方的关心、帮助、支援表示自己的心意可用（） 人们可以通过自己所属的社会群体认识自己，这说的是（　　）。 人们通过观察或想象，依据别人对自己的表情、态度来认识自己的形象属于 李林甫虽为自己揽权做过很多勾当但是他对唐朝是忠诚的。 人们可以通过自己所属的社会群体认识自己，这说的是（）。单选 （ ）指人们对自己实现特定领域行为目标所需能力的信心或信心。 （ ）指人们对自己实现特定领域行为目标所需能力的信心或信念。 寒暄，就是（）。它是指人们相遇时说出表明自己（）在以及自己友好态度的话语 当学生发生过错行为之后，教师调适和控制自己的情绪，主动调节心态，避免体罚或变相体罚学生。调适的方法不合理的是（）。①使自己心里平静镇定，不浮不躁，避免产生情绪冲动②提示自己：学生出现过错是偶然的，不是必然的③提示自己：体罚对教育是无效和违背法规的的④提示自己：学生对自己的过错认识需要一个过程 佛家说“佛心自现”,即你看别人是什么,就表示你看自己是什么。这反映的是印象形成的（） 本来是别人做过的事，回忆成自己做过的事，这属于（） 人们往往对那些与自己有相似行为、思想或经历的人有较高评价（） 是指人们对自己实现特定领域行为目标所需能力的信心或信念 人们在坚持自己的观点时会有强烈的热情，也会因为自己的认识违背了事实而感到羞愧，这些都是（）的体现。   在群体中，人们有时会感到自己被埋没在群体之中，个体难以意识到自己的价值与行为。这种现象是（）。