对志愿者绩效评估主要从（）方面进行。

在志愿者管理中，需求评估和方案规划过程主要包括对（）进行评估。 对社会服务机构而言，志愿者绩效评估的核心目的是（　　）。 在志愿者管理中，对服务对象的评估主要看（） 随着服务项目的增多，某社会工作服务机构招募了大批志愿者，为了保证志愿服务的质量，改进志愿者管理，机构需要开展志愿者绩效评估，执行评估前机构应该做的是（） 随着服务项目的增多，某社会工作服务机构招募了大批志愿者。为了保证志愿服务的质量，改进志愿者管理，机构需要开展志愿者绩效评估，执行评估前机构应该做的是（ ）。 随着服务项目的增多，某社会工作服务机构招募了大批志愿者。为了保证志愿服务的质量，改进志愿者管理，机构需要开展志愿者绩效评估，执行评估前机构应该做的是()。   对非政府组织中的志愿者也应当进行评估。 (2019年)随着服务项目的增多，某社会工作服务机构招募了大批志愿者。为了保证志愿服务的质量，改进志愿者管理，机构需要开展志愿者绩效评估，执行评估前机构应该做的是()。 对员工绩效的评估主要从（）方面来进行。 对于社会服务机构而言，志愿者绩效评估的目的是(　　)。 对社会工作服务机构而言，志愿者绩效评估的核心目的是(    ) (2016年)对社会服务机构而言，志愿者绩效评估的核心目的是（）。 在志愿者管理的需要评估阶段，对服务对象的评估主要是看（）。 在志愿者管理的需要评估阶段，对服务对象的评估主要是看（）。 在志愿者管理的需要评估阶段，对服务对象的评估主要是看(    )。 在志愿者管理的需要评估阶段，对服务对象的评估主要是看(　　)。 志愿者督导有责任教导志愿者有关"人""问题""过程""地点"方面的知识，帮助志愿者发展与工作有关的自觉意识。志愿者督导中发挥的教育性功能主要做法包括（）。 志愿者督导有责任教导志愿者有关“人”“问题”“过程”“地点”方面的知识，帮助志愿者发展与工作有关的自觉意识。志愿者督导中发挥的教育性功能主要做法包括（） 志愿者督导有责任教导志愿者有关“人”“问题”“过程”“地点”方面的知识，帮助志愿者发展与工作有关的自觉意识。志愿者督导中发挥的教育性功能主要做法包括（）。 志愿者督导有责任教导志愿者有关“人”“问题”“过程”“地点”方面的知识，帮助志愿者发展与工作有关的自觉意识。志愿者督导中发挥的教育性功能主要做法包括（ ）。