学生运用知识的重要目的在于（）

把（）作为大学生思想政治教育的重要目标 试运用所学学生观知识对这一事件进行分析。 了解学生对所学知识理解、巩固的程度和实际运用知识的能力是教师（ ）的目的。 中学生学习人防知识的重要意义是（）。 演示法是教师运用教具或实物向学生展示，而使学生在观察中获取知识的方法。() 教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是（） 暑假作业是学生运用知识经验的一种常见形式（　　）。 交际教学法采用传统的3P教学步骤，即教师__________新知识(presentation)、学生操练巩固所学知识(practice)和学生运用所学知识进行交际表达(production)。 教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、技能，发展学生智力的教学方法是（　　） 运用问答法确定学生是否能够理解所学知识时，教师要求学生回答问题应（） 教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、技能，发展学生智力的教学方法是（） 教学设计要以激发学生思考为主要目的，而不是将现有的知识展示出来（） 教学最重要的目标是促进( )，使学生将获得的知识、技能和行为方式有效地川于新问题的解决。 学校为学生接受、掌握、消化知识提供了良好的客观条件，（　　）是学生最终实现对知识深刻内化的重要环境。 教师指导学生运用.巩固知识，形成技能.技巧的教学方法称为练习法（） 课堂上教师讲完知识后，要求学生做练习，这是运用了注意的（） {pz_填空}是教师的重要工具，是传播知识和影响学生的重要手段。 开阔学生的知识视野，培养学生的各种特殊能力，并运用到其它方面的学习的课程是（） ()是教师运用语言系统连贯地向学生传授知识、引导学生学习的一种教学方法。 学生 的（ ）主要指他们能运用已有的知识和智能去探索、发现和掌握未知的知识的能力。