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在一次考试前,几个同学在私底下商量:“这次数学考试,我们都考差一点,让数学老师受惩罚。”根据了解,教数学的王老师教育教学方式死板僵化,平时对待学生态度简单粗暴,歧视后进生,与学生关系紧张,有一次差点和学生因为矛盾而大打出手,很多学生都不喜欢他。结合案例,从一名教师的角度谈谈怎样才能建立良好的师生关系
主观题
在一次考试前,几个同学在私底下商量:“这次数学考试,我们都考差一点,让数学老师受惩罚。”根据了解,教数学的王老师教育教学方式死板僵化,平时对待学生态度简单粗暴,歧视后进生,与学生关系紧张,有一次差点和学生因为矛盾而大打出手,很多学生都不喜欢他。结合案例,从一名教师的角度谈谈怎样才能建立良好的师生关系
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主观题
在一次考试前,几个同学在私底下商量:“这次数学考试,我们都考差一点,让数学老师受惩罚。”根据了解,教数学的王老师教育教学方式死板僵化,平时对待学生态度简单粗暴,歧视后进生,与学生关系紧张,有一次差点和学生因为矛盾而大打出手,很多学生都不喜欢他。结合案例,从一名教师的角度谈谈怎样才能建立良好的师生关系
答案
单选题
同一个学生在两次数学考试中,成绩相差悬殊。说明这两次考试()
A.信度高 B.信度低 C.效度高 D.效度低
答案
单选题
在一次数学考试中,某班前6名同学的成绩恰好成等差数列,若前6名同学的平均成绩为95分,前4名同学的成绩之和为388分,则第6名同学的成绩为()分
A.92 B.91 C.90 D.89
答案
单选题
在一次数学考试中,某班前6名同学的成绩恰好成等差数列,若前6名同学的平均成绩为95分,前4名同学的成绩之和为388分,则第6名同学的成绩为( )分,
A.92 B.91 C.90 D.89 E.88
答案
单选题
当事人说:我这次数学考试成缋很糟糕,看来我真的学不好数学。下列表述中,属于同感的是()
A.听得出,这次没考好让你感到很失败。你的这种心情是可以理解的,数学考不好令你觉得很难过,你希望能找到方法使你的成绩更好,现在让我们一起来看看你应该用哪些方法来解决你的问题 B.你一定是没用功,所以成绩才会这么差 C.不用担心啦,你这么聪明,一定会学好的 D.我能体会到你现在的不安心情,如果是别人也会有这种想法的,现在让我们来分析一下究竟遇到了哪些问题
答案
主观题
小明与小华本学期都参加了5次数学考试(总分均为100分),数学老师想判断这两位同学的成绩谁更稳定,在作统计分析时,老师需比较这两人5次数学成绩的
答案
单选题
一次数学考试共有50道题,规定答对一题得2分,答错一题扣1分,未答的题不计分。考试结束后,小明共得73分。求小明这次考试中答对的题目比答错和未答的题目之和可能相差多少个()
A.25 B.29 C.32 D.35
答案
单选题
李华同学在两次数学考试中都得了76分,但第一次考试在班上的排名是14,第二次考试在班上的排名是第6,因此李老师认为李华比原来进步了,在这里李老师对李华的判断是综合考虑了()。
A.相对评价和形成性评价 B.绝对评价和相对评价 C.定量评价和绝对评价 D.定量评价和定性评价
答案
单选题
某次数学考试应用题的文字太长,学生读题时间长,测验最后得分不高,以评价此次考试最恰当()
A.测验效度低 B.测验信度高 C.题目区分度高 D.题目难度大
答案
单选题
一次数学考试满分为100分,某班前六名同学的平均分为95分,排名第六的同学得86分,假如每个人得分是互不相同的整数,那么排名第三的同学最少得几分()
A.94 B.97 C.95 D.96
答案
热门试题
某中学一次数学考试中,陈鹏是唯一满分的学生。当老师宣布考试成绩时,陈鹏内心非常高兴,但他却表现出若无其事的样子。这反映了青少年情绪发展具有()。
某中学一次数学考试中,陈鹏是唯一满分的学生。当老师宣布考试成绩时,陈鹏内心非常高兴,但他却表现出若无其事的样子。这反映了青少年情绪发展具有()
某中学一次数学考试中,陈鹏是唯一满分的学生。当老师宣布考试成绩时,陈鹏内心非常高兴,但他却表现出若无其事的样子。这反映了青少年情绪发展具有( )。
某中学一次数学考试中,陈鹏是唯一满分的学生。当老师宣布考试成绩时,陈鹏内心非常高兴,但他却表现出若无其事的样子。这反映了青少年情绪发展具有()
46中入学分班考试科目和总分,数学考试内容包括哪些()
材料: 某小学的几位教师在办公室闲谈。甲教师说:“我们班的某学生这次数学考试又考了第一,真不愧是工程师的儿子。”乙教师说:“我们班的某学生这次数学考试也考了第一,但他父母都是普通工人,文化水平不高。” 问题: (1)结合材料分析遗传素质在人的身心发展中的作用。 (2)试述影响人的能力发展的因素有哪些。
一次数学考试满分是100分,某班前六名同学的平均得分是95分,排名第六的同学的得分是86分,假如每人得分是互不相同的整数,那么排名第三的同学最少得多少分?()
某班级在一次考试中,参加语文考试的有52人,参加数学考试的有49人,参加英语考试的有58人,三种考试都参加的共15人,只参加其中两种的共21人,三科都不参加的共4人,该班级一共有()人
某中学一次数学考试中,陈鹏是唯一获得满分的学生。当老师宣布考试成绩时,陈鹏内心非常高兴,但他却表现出若无其事的样子。这反映了青少年情绪发展具有( )
一次数学考试共有20道题,规定:答对一题得2分,答错一题扣1分,未答的题不计分。考试结束后,李同学共得23分,她想知道自己做错了几道题,但只记得未答的题的数目是个偶数,则她答错了( )道题。
某中学一次数学考试中,陈鹏是唯一获得满分的学生。当老师宣布考试成绩时,陈鹏内心非常高兴,但他却表现出若无其事的样子。这反映了青少年情绪发展具有( )
理科(含兼报的)考生数学考试时长是()分钟。
某中学一次数学考试中,陈鹏是唯一一个得满分的学生,当老师宣布考试成绩时,陈鹏内心非常高兴,却表现出若无其事的样子,这反映了青少年情绪发展具有( )。
“差生”的成绩我是差生行列中的一员,我也曾努力过、刻苦过,但最后却被一盆盆冷水浇得心灰意冷。就拿一次数学考试来说吧,我学数学觉得比上青天还难,每次考试都是十几分,一次教师骂我是蠢猪,我一生气下决心下次一定要考好。于是,我加倍努力,真的拿了个数学第一名。心想,这次老师一定会表扬我了吧!可是出乎我意料,老师一进教室就当着全班同学的面问我:“你这次考得这么好,不是抄来
材料:我是老师和同学们眼中的差生,我也曾努力过、刻苦过,但最后却被一盆盆冷水浇得心灰意冷。就拿一次数学考试来说吧,我的数学成绩每次考试都是班里倒数,一次老师骂我是怎么教都教不会的傻子,于是我发誓一定要把数学成绩提升上去。于是,我加倍努力,在学期的期末考试中拿到了一个好成绩。心想这次老师一定会表扬我了吧!可是出乎我意料,老师一进教室就当着全班同学的面问我:“你这次考得这么好,不是抄来的吧”听了这话,我全身的血液都凉透了,难道我们差生就一辈子都翻不了身了吗问题:通过上述材料,我们可以深切地感受到学生对现行评价制度和评价方法的恐惧、不满与无奈。试分析现行教学评价存在的主要问题。
一次考试后, 某班级整体的成绩不错, 教师在点评这次考试时哪句话更合适()
孩子数学考试成绩较差,妈妈对孩子说“你考试的时候是不是身体不舒服啊?以后考试前想吃点什么和妈妈说。”这种说法是正确的。
证券从业资格考试每年考试的次数都一样吗?一年又多少次报考机会?
我是老师和同学们眼中的差生,我也曾努力过、刻苦过,但最后却被一盆盆冷水浇得心灰意冷。就拿一次数学考试来说吧,我的数学成绩每次考试都是班里倒数,一次老师骂我是怎么教都教不会的傻子,于是我发誓一定要把数学成绩提升上去。于是,我加倍努力,在学期的期末考试中拿到了一个好成绩。心想这次老师一定会表扬我了吧!可是出乎我意料,老师一进教室就当着全班同学的面问我:“你这次考得这么好,不是抄来的吧?”听了这话,我一下子从头凉到脚,难道我们差生就一辈子都翻不了身了吗?通过上述材料,我们可以深切地感受到学生对现行评价制度和评价方法的恐惧、不满与无奈。试分析现行教学评价存在的主要问题。
六位同学数学考试的平均成绩是92.5分,他们的成绩是互不相同的整数,最高的9()
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