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“一滴水借助水循环,可以汇入大海的波涛,可以化为高山的彩虹,可以变为地面的积雪,融化后渗入地下,可以被植物的根系吸收。”这一段话说明参与水循环的圈层有 ①水圈 ②岩石圈 ③生物圈 ④大气圈
主观题
“一滴水借助水循环,可以汇入大海的波涛,可以化为高山的彩虹,可以变为地面的积雪,融化后渗入地下,可以被植物的根系吸收。”这一段话说明参与水循环的圈层有 ①水圈 ②岩石圈 ③生物圈 ④大气圈
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主观题
“一滴水借助水循环,可以汇入大海的波涛,可以化为高山的彩虹,可以变为地面的积雪,融化后渗入地下,可以被植物的根系吸收。”这一段话说明参与水循环的圈层有 ①水圈 ②岩石圈 ③生物圈 ④大气圈
答案
单选题
人们常说:“个人是大海的一滴水。”大海是由一滴滴水组成的,而一滴水离开大海就会干涸。这句话体现的哲理是()
A.社会的存在离不开个人 B.个人和社会相互依存,密不可分 C.个人比社会更重要 D.个人的生存离不开社会
答案
单选题
人们常说:“个人是大海的一滴水。”大海是由一滴滴水组成的,而一滴水离开大海就会干涸。这句话体现的哲理是()
A.个人的生存离不开自然界 B.社会的存在离不开个人 C.个人和社会相互依存,密不可分 D.个人比社会更重要
答案
主观题
比喻由好几部分构成,例如“我是大海中的一滴水”,其中“一滴水”是(),“我”是(),“是”是()
答案
单选题
俗话说:“一滴水可见太阳,一件事可见精神。”一滴水之所以见太阳是因为一滴水相当于一个(),可以有太阳的像,小中见大
A.凸面镜 B.凹面镜 C.凸透镜 D.凹透镜
答案
主观题
一滴水有什么作用?
答案
主观题
简述一滴水的作用
答案
主观题
简述一滴水的作用
答案
单选题
一名4岁幼儿听到教师说“一滴水,不起眼”,结果他理解成了“一滴水,肚脐眼”。
A.听觉辨别力较弱 B.想象力非常丰富 C.语言理解凭借自己的具体经验 D.理解语言具有随意性
答案
单选题
太空中的一滴水是什么形状的()
A.水滴形 B.片状 C.椭球形 D.无规则形状
答案
热门试题
黎明时分,作为一滴水,我来到了喧腾奔流的金沙江边,__入江流,奔向大海()
一名4岁幼儿听到教师说:“一滴水,不起眼”,结果他理解成了“一滴水,肚脐眼”,这一现象说明幼儿
—名4岁幼儿听到教师说“一滴水,不起眼”结果他理解成了“一滴水,肚脐眼”这一现象主要说明幼儿()
一名4岁幼儿听到教师说“一滴水,不起眼”结果他理解成了“一滴水,肚脐眼”。这一现象主要说明幼儿( )。
一名4岁幼儿听到教师说“一滴水,不起眼”结果他理解成了“一滴水,肚脐眼”这一现象主要说明幼儿( )。
有一个海没有一滴水。是什么海?
一名4岁幼儿听到教师说“一滴水,不起眼”结果他理解成了“一滴水,肚脐眼”。这一现象主要说明幼儿( )。
一名4岁幼儿听到教师说“一滴水,不起眼”,结果他理解成了“一滴水,肚脐眼”。这一现象主要说明幼儿( )
一名幼儿听到教师说“一滴水,不起眼”,结果他理解成“一滴水,肚脐眼”。这说明幼儿语言理解凭借自己的具体经验。()
一名4岁的幼儿听见老师说“一滴水,不起眼”,结果他理解成“一滴水,肚脐眼”。这一现象主要说明幼儿()
一观察者发现,每隔一定时间有一滴水自8m高的屋檐自由落下,而且当看到第五滴水刚要离开屋檐时,第一滴水正好落到地面,那么,这时第二滴水离地的高度是()
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