亦能以生死下士乎。（下）
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亦能以生死下士乎。（下）
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亦能以生死下士乎。（下）
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在“亦能以富贵下士乎”中，“下”之义为（）
A.低下 B.在下 C.下等 D.轻视
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贤者亦乐此乎？
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安能以皓皓之白，而蒙世俗之塵埃(乎)?
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“天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。”这段话反映的哲学道理有()。
A.天下事、人之为学都有难易之分，体现了矛盾的对立性 B.难和易相互依存，反映了矛盾的同一性 C.难和易关键在于为与不为，说明矛盾在一定条件下可以相互转化 D.要把事情办好，必须充分发挥人的主观能动性
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“天下事有难易乎，为之，则难者亦易矣，不为，则易者亦难矣。人之为学，有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。”这句话反映的哲学道理是（）
A.天下事，人之为学都有难易之分。体现了矛盾的对立性 B.难和易相依存，反映了矛盾的同一性 C.难和易关键在于，为与不为，说明矛盾在一定的条件下可以相互转化 D.要把事情办好，必须等待天时地利
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在“而下士闻道若张景岳之徒”中，“下士”的意义是（）
A.穷人 B.地位低的人 C.愚蠢的人 D.水平差的人 E.不讲道理的人
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词语解释。安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎?皓皓：
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“蒇谋虽属乎生知，标格亦资于诂训”意在强调（）
A.天资之聪明 B.知识之完备 C.见解之周密 D.训诂之重要 E.方法之得当
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翻译括号中的句子。（安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎？）
翻译括号中的句子。（安能以身之察察，受物之汶汶者乎？）
声泪俱下士作别
古人讲：“取法乎上，则得乎中；取法乎中，则得乎下；取法乎下，则无所得矣。”这说明教师在专业自我发展中要注意（ ）
“蒇谋虽属乎生知，标格亦资于诂训”意在强调（）的重要性。
下列句式和例句相同的是（ ）例：安能以身之察察，受物之汶汶者乎
诸君能无动下衷乎
词语解释。安能以身之察察，受物之汶汶者乎?安：察察：汶汶：
下列不属于礼贤下士典故的是（）。
上乎万寿,下称延年
假若天机迅发，妙识玄通，葳谋虽属乎生知，标格亦资于诂训。此句谓（）
以下士兵军衔中军衔等级更高的是？（）
从文言句式的角度，选出与例句用法相同类的一项（）例：不吾知其亦已乎
下列句子中“其”的意义和用法，判断正确的一项是（）①不知其几千里②其孰能讥之乎③天之苍苍，其正色邪④其视下也，亦若是则已矣
选出与例句“人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎”句式结构一致的一项（ ）
下列各句的句式，与例句相同的一句是（）例：安能以身之察察，受物之汶汶者乎
“且若亦知夫德之所荡而知之所为出乎哉？德荡乎名，知出乎争。”中“出”大含义是（）。
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