单选题

张老师使用excel2010软件统计班级学生考试成绩,工作表的第一行为标题行,第一列为考生姓名。由于考生较多,在excel的一个工作表中无法完全显示所有行和列的数据,为方便查看数据,现需要对工作表的首行和首列进行冻结操作,以下最优的操作方法是(    )。

A. 选中工作表的A1单元格,单击“视图”选项卡下“窗口”功能组中的“冻结窗格”按钮,在下拉列表中选择“冻结拆分窗格”。
B. 选中工作表的B2单元格,单击“视图”选项卡下“窗口”功能组中的“冻结窗格”按钮,在下拉列表中选择“冻结拆分窗格”。
C. 首先选中工作表的A列,单击“视图”选项卡下“窗口”功能组中的“冻结窗格”按钮,在下拉列表中选择“冻结首列”,再选中工作表的第1行,单击“视图”选项卡下“窗口”功能组中的“冻结窗格”按钮,在下拉列表中选择“冻结首行”。
D. 首先选中工作表的第1行,单击“视图”选项卡下“窗口”功能组中的“冻结窗格”按钮,在下拉列表中选择“冻结首行”,再选中工作表的A列,单击“视图”选项卡下“窗口”功能组中的“冻结窗格”按钮,在下拉列表中选择“冻结首列”。

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换一换
单选题
王老师要统计班级学生期末考试成绩总分,可运用Excel中的()函数。
A.SUM() B.MAX() C.MIN() D.AVERAGE()
答案
单选题
班主任张老师决定,凡是考试成绩前三名的学生可以免除班级卫生义务。张老师的做法(  )。
A.不利于学生品德的养成 B.有利于班级管理创新 C.有利于激发学生学习的热情 D.不利于学生平均发展
答案
单选题
班主任张老师决定,凡是考试成绩前三名的学生可以免除班级卫生义务。张老师的做法()。
A.不利于学生品德养成 B.有利于班级管理创新 C.有利于激发学生学习 D.不利于学生平均发展
答案
单选题
班主任张老师决定,凡是考试成绩前三名的学生可以免除班级卫生任务。张老师的做法(  )。
A.不利于学生品德养成 B.有利于班级管理创新 C.有利于激发学生学习 D.不利于学生平均发展
答案
单选题
班主任张老师规定,凡是考试成绩前三名的学生可以免除班级卫生活动。张老师的做法 ( )。
A.不利于学生品德的形成 B.有利于班级管理创新 C.有利于激发学生学习 D.不利于学生均衡发展
答案
单选题
张老师使用excel2010软件统计班级学生考试成绩,工作表的第一行为标题行,第一列为考生姓名。由于考生较多,在excel的一个工作表中无法完全显示所有行和列的数据,为方便查看数据,现需要对工作表的首行和首列进行冻结操作,以下最优的操作方法是(    )。
A.选中工作表的A1单元格,单击“视图”选项卡下“窗口”功能组中的“冻结窗格”按钮,在下拉列表中选择“冻结拆分窗格”。 B.选中工作表的B2单元格,单击“视图”选项卡下“窗口”功能组中的“冻结窗格”按钮,在下拉列表中选择“冻结拆分窗格”。 C.首先选中工作表的A列,单击“视图”选项卡下“窗口”功能组中的“冻结窗格”按钮,在下拉列表中选择“冻结首列”,再选中工作表的第1行,单击“视图”选项卡下“窗口”功能组中的“冻结窗格”按钮,在下拉列表中选择“冻结首行”。 D.首先选中工作表的第1行,单击“视图”选项卡下“窗口”功能组中的“冻结窗格”按钮,在下拉列表中选择“冻结首行”,再选中工作表的A列,单击“视图”选项卡下“窗口”功能组中的“冻结窗格”按钮,在下拉列表中选择“冻结首列”。
答案
单选题
班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位,将考试成绩在班级后五名的学生安排在教室最后一排,张老师的做法()
A.是管理班级的有效手段 B.侵犯了学生的受教育权 C.侵犯了学生的人格尊严 D.是激发学生的重要手段
答案
主观题
张老师使用 Excel2010软件统计班级学生考试成绩,工作表的第一行为标题行,第一列为考生姓名。由于考生较多,在 Excel的一个工作表中无法完全显示所有行和列的数据。为方便查看数据,现需要对工作表的首行和首列进行冻结操作,以下最优的操作方法是最优的操作方法是( )
答案
单选题
班主任张老师决定,凡是考试成绩前三名的幼儿可以免除班级卫生义务。张老师的做法()
A.不利于学生品德养成 B.有利于班级管理创新 C.有利于激发学生学习 D.不利于学生平均发展
答案
单选题
班主任张老师按照学生的其中考试成绩调整座位,将考试成绩后5名的学生安排在教室的最后一排。张老师的做法( )
A.是激发学生的重要手段 B.侵犯了学生的人格尊严 C.是管理班级的有效手段 D.侵犯了学生的受教育权
答案
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